Mata Pelajaran : SBK Kelas Semester : I 1
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 4 X 35 menit
Standar Kompetensi :
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar :
1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
Indikator :
Siswa dapat: 1. mengemukakan pendapat tentang benda di alam sekitar.
2. memilih benda yang menurutnya indah. 3. menggambar benda yang menurutnya indah
4. memberi keterangan sederhana tentang benda yang indah. 5. menggambar benda agar menjadi lebih menarik.
6. menggambar wajah senang, sedih, takut, cemberut.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
II. Materi Pembelajaran
1. Benda di sekitarku 2. Benda yang indah
3. Alam yang indah 4. Gambar yang indah
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah Bervariasi 2. Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang benda di sekitar, benda yang indah.
2. Kegiatan Inti
a. Bersama guru siswa mengamati gambar rumah. Halaman 9 b. siswa mengemukakan pendapatnya tentang rumah secara lesan, menulis tulisan
yang dicontohkan oleh guru. Halaman 9 c. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang gambar benda yang tersedia
kemudian menulis ‘bagus’ atau ‘tidak bagus’. Halaman 10 d. Siswa mengamati gambar benda yang indah, kemudian membaca tulisan
bersama guru tentang gambar tersebut. Halaman 12 e. Siswa memilih benda di sekitar yang menurut siswa indah, kemudian
menggambarnya. Halaman 13 f. Siswa menulis nama benda yang indah tadi serta memberi keterangan
seperlunya secara sederhana
3. Kegiatan akhir
b. Tanya jawab tentang benda di sekitar, dan benda yang indah a. Evaluasi
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang alam yang indah, dan gambar yang indah
2. Kegiatan Inti
a. Siswa memperhatikan gambar yang indah. Halaman 14 b. Menjawab pertanyaan guru tentang gambar. Halaman 15
c. menggambar benda alam yang indah. Halaman 16-18 d. Siswa mengamati gambar yang indah kemudian membaca keterangan gambar
bersama guru. Halaman 19
4. Kegiatan akhir
a. Tanya jawab tentang alam yang indah, dan gambar yang indah b. Evaluasi
V. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan, Tim Abdi Guru, Erlangga Halaman 9- 19
2. Gambar-gambar yang indah seperti pemandangan, kupu-kupu, dan sebagainya.
VI. Penilaian Praktik
Soal Pertemuan I Praktik
1. Carilah gambar yang indah menurutmu 2. Cari gambar yang kamu sukai kemudian serahkan kepada gurumu
3. Buatlah gambar alam yang paling kamu sukai
Pertemuan II Praktik 1. Gambarlah wajahmu sendiri dengan cara bercermin terlebih dahulu
2. Buatlah gambar anak senang 3. Buatlah gambar anak sedih
4. Buatlah gambar anak takut Mengetahui
Kepala SDMI...........................................
................................................................. .....................,.........................................
Guru Kelas
....................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 Mata Pelajaran : SBK
Kelas Semester : I 1
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 4 X 35 menit
Standar Kompetensi :
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar :
2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
Indikator :
Siswa dapat: 1. menggambar ayam.
2. menggambar rumput. 3. menggambar anak perempuan.
4. menggambar anak laki-laki 5. menggambar pohon.
6. menggambar semak, awan, rumah, anak laki-laki dan perempuan. 7. menggambar kegiatan anak.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
II. Materi Pembelajaran
1. Menggambar.
III. Metode Pembelajaran
1. Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang hobbi siswa Apakah anak-anak suka menggambar?
2. Kegiatan Inti
a. Bersama guru siswa mengamati gambar anak menggambar. Halaman 20 b. Siswa menggambar ayam betina dan ayam jantan dengan cara mengikuti
tahapan-tahapan yang ada pada buku. Halaman 21 c. Siswa menggambar rumput. Halaman 22
d. Siswa menggambar anak perempuan. Hal 23
5. Kegiatan akhir
c. Tanya jawab tentang menggambar a. Evaluasi
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang menggambar
2. Kegiatan Inti
a. Siswa menggambar anak laki-laki. Hal 24 b. Siswa menggambar pohon. Halaman 24
c. Siswa menghubungkan titik-titik menjadi gambar benda atau pemandangan.
Hal 25-26 d. Membuat gambar kegiatan yang menarik. Halaman 27-29
6. Kegiatan akhir
d. Tanya jawab tentang menggambar a. Evaluasi
V. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan, Tim Abdi Guru, Erlangga Halaman 24- 29
VI. Penilaian Praktik
