Kegiatan Pendahuluan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

99 3. 4. the slides. Guru memberikan contoh sebuah teks naratif dan meminta siswa untuk membaca teks tersebut secara bergantian. Everyone, here I have a text about story of ’’ The Fly and The Bull ’’. Please read the text carefully. Guru menjelaskan tentang isi dari teks bersama dengan siswa. The story is about the fly who tried to disturb the bull but he failed. Siswa membaca teks yang ditampilkan oleh guru secara bergantian. Siswa mendengarkan penjelasan dan mendiskusikan isi teks dengan guru. Elaborasi 5. 6. 7. 8 Guru menanyakan kepada siswa terkait pemahaman mereka terhadap materi yang di pelajari. Do you understand about my explanation? Guru meminta siswa untuk menerjemahkan isi dari teks. Now, please translate the text with your own words. Guru bersama siswa dan membahas hasil pekerjaan siswa. Guru meminta siswa untuk menceritakan kembali menulis isi dari teks dengan bahasa mereka sendiri. Now, I’ll give a piece paper to you. Please retell it again with your own words. Siswa menjawab pertanyaan dari guru. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru. Siswa bersama dengan guru membahas hasil pekerjaannya. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. 100

3. Kegiatan penutup

 Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaatnya. Okay everyone, what did we learn for today? Can you mention it?  Guru memberi menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. For the next meeting we will discuss....  Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan. Alright, let’s end the lesson. Thank you very much. See you in the next meeting.

H. Media Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

a. Media  Handout, Power Point dan LCD+Projector b. Bahan Sumber Belajar  Th. M. Sudarwati Grace Eudia. 2006. Look A Head :Erlangga.

I. Penilaian

Penilaian terhadap ketepatan siswa dalam mempraktikkan ungkapan tindak tutur bertemu, berkenalan dan berpisah. d. Teknik penilaian : individu e. Bentuk penilaian : tertulis