21
keliling, memberikan surat ijin siswa ke kelas serta mencatatmendata siswa yang terlambat dan siswa yang
meminta ijin untuk meninggalkan pelajaran. Mahasiswa didampingi oleh guru lain yang juga sedang bertugas
piket. Untuk siswa yang ijin masuk kelasmeninggalkan kelas akan diberikan surat yang ditandatangani dan dicap
oleh petugas piket. Hal lain yang menjadi tanggung jawab petugas piket adalah menyerahkan tugas
– tugas dari para guru yang berhalangan mengajar di kelas. Kegiatan piket
berlangsung selama satu hari penuh di sekolah.
C. Analisis Hasil Pelaksaan dan Refleksi
1. Faktor Pendukung
a. Guru pembimbing sangat mendukung program PPL terutama dalam membimbing bagaimana mengajar yang baik untuk di terapkan di SMA
Negeri 1 Jatinom. b. Guru pembimbing sering mengajak diskusi dan selalu memberi saran
untuk perbaikan pembelajaran di SMA Negeri 1 Jatinom. c. Guru pembimbing selalu memantau perkembangan mengajat
mahasiswa PPL. d. Sekolah sangat mendukung program-program PPL yang dapat
membantu kelancaran seluruh program. e. Sekolah memberikan berbagai fasilitas seperti buku-buku, internet, dan
segala fasilitas lain. f. Dosen pembimbing PPL yang dengan rutin memonitor pelaksanaan
PPL. g. Siswa - siswa yang kooperatif dan interaktif sehingga menciptakan
kondisi yang kondusif dalam proses pembelajaran. h. Rekan-rekan PPL yang saling bertukar pikiran tentang metode untuk
mengajar. 2.
Faktor Penghambat a. Siswa masih gaduh ketika pembelajaran berlangsung sehingga
dibutuhkan pengelolaan kelas yang maksimal. b. Persepsi siswa yang berbeda-beda sehingga menghambat kelancaran
proses belajar. c. Kesiapan siswa yang kurang untuk menerima materi.
d. Siswa yang terlalu awam tentang materi yang akan diberikan
22
e. Adanya siswa yang kurang perhatian di kelas, sehingga kadang waktu terpotong untuk memberikan pengarahan ke siswa tersebut.
f. Beberapa siswa yang menggunakan gadget saat pelajaran berlangsung. 3.
Upaya mengatasinya a. Mahasiswa memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada untuk
menunjang pembelajaran. b. Melakukan konsulatasi dengan guru pembimbing.
c. Menggunakan sumber-sumber materi yang ada dengan mengganti metode pembelajaran yang komunikatif.
d. Memberikan motivasi di tengah-tengah pembelajaran, sehingga membangikitkan semangat siswa untuk tidak mudah menyerah dalam
menyelesaikan tugas. e. Mengakrabkan diri dengan siswa.
f. Menciptakan suasana belajar yang nyaman.
Manfaat yang dapat diambil dari kegiatan PPL ini adalah mahasiswa PPL dapat belajar untuk mengajar dengan baik yang diperlukan penguasaan
materi dan pemilihan metode yang tepat sehingga materi yang disampaikan dapat diterima oleh siswa, kemampuan untuk mengelola kelas dengan baik,
kemampuan untuk menyelaraskan materi apabia mengajar kelas paralel. Oleh karena itu diperlukan persiapan yang matang sebelum mengajar.
23
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari kegiatan PPL yang telah berlangsung dapat disimpulkan bahwa PPL memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa PPL, antara lain :
1. Kegiatan PPL memberikan wawasan dan rasa tanggungjawab kepada tenaga pendidikguru dalam pengelolaan proses pembelajaran di dalam
kelas yang dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme bagi calon guru.
2. Selama PPL berlangsung, mahasiswa dapat mempraktikkan secara langsung ilmu dan wawasan yang telah di dapatkan selama di
perkuliahan. 3. Mahasiswa PPL mendapatkan banyak pengetahuan tentang bagaimana
mengatur siswa di dalam kelas, di luar kelas dan sedikit banyak mendapatkan pengetahuan tentang administrasi sekolah.
4. Mahasiswa PPL mendapatkan ilmu tentang proses pembelajaran. Bagaimana menyajikan materi, metode pembelajaran, penggunaan
waktu, teknik penguasaan kelas, cara memotivasi siswa dan lain sebagainya yang mungkin tidak dapat mereka temukan dalam
kehidupan sehari – hari.
5. Melatih mahasiswa untuk lebih kreatif dalam menghadapi siswa yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda.
6. Mahasiswa PPL mendapatkan ilmu tentang bagaimana bersosialisasi di lingkungan sekolah atau kerja. Mahasiswa menjadi lebih mengerti
tentang cara bersikap dengan orang yang lebih tua, sebaya, atau lebih muda.
7. Mengajarkan mahasiswa untuk lebih mudah bergaul dengan orang baru baik itu kepala sekolah, guru, karyawan, siswa.
8. Memberikan pengalaman baru bagi mahasiswa PPL tentang gambaran kehidupan di sekolah.
