Mengkomunikasikan :
1. Siswa mempraktekan
keterampilan gerak langkah kaki dalam perlombaan
jalan cepat dengan peraturan yang dimodifikasi dan guru mengamati siswa
selam berlomba yang diamati adalah apakah siswa sudah dapat menguasai
gerak langkah kaki jalan cepat, misalnya jika hendak jalan cepat, maka kaki harus
melangkah dengan lebar.
PENUTUP 1. Siswa dibariskan dan berhitung
2. Melakukan Pendinginan 3. Guru
menyampaikan kemajuan
yang diperoleh
siswa secara
umum dan
kesalahan-kesalahan yang masih sering timbul saat melakukan praktik.
4. Guru menugaskan siswa untuk membaca dan membuat catatan tentang keterampilan
gerak langkah kaki jalan cepat dan manfaat jalan cepat untuk kesehatan
5. Menutupmengakhiri pembelajaran dengan berdoa
25menit
E. Alat dan Sumber Belajar
1. Ruang terbuka yang kuas dan datar 2. Lapangan atletik, lintasan lari, dan baju olahraga
F. Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual
1 Petunjuk Penilaian Berikan tanda cek
√ pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa menunjukan atau menampilkan perilaku yang diharapkan.
2 Rubrik Penilaian Sikap Spiritual
No Aspek Pengamatan
Kualitas Sikap Muncul
Tidak Muncul
1. Berdoa
sebelum dan
sesudan melakukan sesuatu.
2. Mengucapkan
rasa syukur
atas karunia Tuhan.
3. Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat
atau presentasi.
4. Mengungkapkan kekaguman secara
lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kesabaran Tuhan.
5. Merasakan keberadaan dan kebesaran
Tuhan saat
mempelajari ilmu
pengetahuan. Pedoman penilaian
: Muncul
= apabila siswa melakukan Tidak Muncul = apabila siswa tidak melakukan
2. Penilaian Sikap Sosial
1 Petunjuk Penilaian
Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa
menunjukan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. 2 Rubrik Penilaian Sikap Sosial
No Aspek Pengamatan
Kualitas Sikap Muncul
Tidak Muncul
1. Menunjukan sikap semangat, percaya
diri, saat pembelajaran. 2.
Menunjukan sikap aktif bertanya, menjawab,
memberi saran
dan komentar
3. Mentaati
peraturan mengikuti
pelajaran, berseragam rapi 4.
Disiplin memperhatikan penjelasan guru,tidak mengobrolramai sendiri
Pedoman penilaian :
Muncul = apabila siswa melakukan
Tidak Muncul = apabila siswa tidak melakukan
3. Penilaian Pengetahuan
a. Jesisteknik penilaian Ujian Tulis
b. Bentuk instrument dan instrument Soal ujian tulis
Nama : ………………………………
Kelas : ………………………………
No ASPEK DAN SOAL UJI TULIS
Jawaban
1. Fakta
- Sebutkan keterampilan gerak langkah kaki jalan cepat
- Sebutkan variasi dan kombinasi keterampilan gerak langkah
kaki jalan cepat
2. Konsep -
Jelaskan keterampilan gerak
langkah kaki jalan cepat
- Jelaskan variasi dan kombinasi
keterampilan gerak langkah kaki jalan cepat
3. Prosedur -
Jelaskan cara melakukan
keterampilan gerakan langkah kaki jalan cepat
- Jelaskan cara melakukan variasi
dan kombinasi keterampilan gerak langkah kaki jalan cepat
c. Pedoman penskoran 1. Penskoran
a Soal nomor 1 1 Skor 3, jika jenis disebut secara lengkap
2 Skor 2, jika jenis disebut secara kurang lengkap 3 Skor 1, jika jenis disebut tidak lengkap
b Soal nomor 2 1 Skor 4, jika penjelasan benar dan lengkap
2 Skor 3, jika penjelasan benar tetapi kurang lengkap 3 Skor 2, jika sebagian penjelasan tidak benar dan kurang lengkap
4 Skor 1, jika hanya sebagian penjelasan yang benar dan tidak lengkap c Soal nomor 3
1 Skor 3, jika jenis disebut secara lengkap 2 Skor 2, jika jenis disebut secara kurang lengkap
3 Skor 1, jika jenis disebut tidak lengkap
d Soal nomor 4 1 Skor 4, jika urutan benar dan lengkap
2 Skor 3, jika urutan benar tetapi kurang lengkap 3 Skor 2, jika sebagian urutan tidak benar dan kurang lengkap
4 Skor 1, jika hanya sebagian urutan yang benar dan tidak lengkap
2. Pengolahan skor Skor maksimum : 24
Skor perolehan siswa : SP Nilai sikap yang diperoleh siswa : SP24 X 4
Rentangan nilai pengetahuan : Nilai
Predikat 0.00 ≤ 1.00
D 1.00 ≤ 1.33
D+ 1.33 ≤ 1.66
C- 1.66 ≤ 2.00
C 2.00 ≤ 2.33
C+ 2.33 ≤ 2.66
B- 2.66 ≤ 3.00
B 3.00 ≤ 3.33
B+ 3.33 ≤ 3.66
A- 3.66 ≤ 4.00
A Sleman, 15 Agustus 2016
Mahasiswa PPL
NIM. 13601241033
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMP N 4 SLEMAN
BOLA VOLLY
Disusun Oleh :
Imam hariyadi 13601241033
PJKR A 2013
PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
Satuan Pendidikan : SMP N 4 SLEMAN Mata Pelajaran
: PENJAS ORKES
Materi : BOLA VOLLY
Pertemuan ke : 4 empat
Alokasi waktu : 3 X 40Menit
A. Kompetensi Inti
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.
Mengolah, menalar,dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:
a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir.
c. Membiasakan berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain 2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
3.3 Memahami pengetahuan teknik dasar permainan bola besar 4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak
dasar fundamentalnya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran 1.1.2 Menunjukan sikap berusaha secara maksimal dalam melakukan pembelajaran
dengan tetap meningkatkan kemampuan dan menunjukan sikap tawakal terhadap hasil akhir
2.1.1 Menunjukan perilaku sportif pada saat permainan berlangsung 2.1.2 Mengikuti aturan dan perintah guru pengajar pada saat pembelajaran
2.6.2 Dapat menerima kekalahan dan tidak sombong apabila menang
3.1.1 Menjelaskan konsep pengertian permainan bola volly 3.1.2 Menjelaskan bagaimana cara bermain permainan bola volley
4.1.1 Melakukan gerakan dasar pasing dengan baik 4.1.2 Melakukan gerakan dasar service dengan baik
`
D. Tujuan Pembelajaran
