Peserta didik menerima tugas dari guru untuk melakukan observasi dan wawancara

wawancara tentang Finger Painting untuk memperoleh pengetahuan tentang tahapan pembuatan Finger Painting di daerah setempat yang meliputi: perencanaan, persiapan, tahapan serta pengolahan pembuatan Finger Painting. Peserta didik dengan bimbingan guru berdiskusi kelompok merencanakan pembuatan Finger Painting yang meliputi: perencanaan, persiapan, tahapan serta pengolahan pembuatan Finger Painting. Peserta didik dengan bimbingan guru berdiskusi kelompok merencanakan pembuatan Finger Painting di daerah setempat yang meliputi: perencanaan, persiapan, tahapan serta pengolahan Finger Painting di daerah setempat. Peserta didik wakil dari setiap kelompok dipandu guru mempresentasikan kesimpulan dari hasil diskusi mereka. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil diskusi semua kelompok dan membahas pembagian tugas kelompok untuk persiapan praktik. Kegiatan Penutup 12 menit Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan dengan menyimpulkan konsep dalam merencanakan Finger Painting di daerah setempat yang telah dikonstruk oleh peserta didik berkaitan dengan Finger Painting dengan memberikan pertanyaan lisan yang berkaitan dengan materi pembelajaran, misalnya:‖Anak-anak, kalian telah belajar bagaimana merencanakan pembuatan Finger Painting contohnya hasil mosaik dari ornamen atau ragam hias lainnya. Bayu, tolong jelaskan tahapan pembuatan Pembelajar Batik dengan motif bebas yang akan kamu praktikkan minggu depan‖ d. Peserta didik menerima informasi dari guru tentang materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu praktik pembuatan Finger Painting. e. Peserta didik menerima tugas dari guru agar membawa bahan dan peralatan berdasarkan pembagian tugas dalam kelompok untuk praktik pembuatan Finger Painting pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Ketiga

3. Kegiatan Pendahuluan 8 menit

e. Mengucap salam, berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik. f. Guru memberikan motivasi dengan bertanya mengenai kesiapan peserta didik untuk pembelajaran praktik pembuatan Finger Painting yang dilanjutkan dengan apersepsi dengan bertanya kepada peserta didik mengenai kelengkapan bahan dan alat untuk pembuatan Finger Painting. g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan ketiga. h. Guru menyampaikan cakupan materi praktik pembuatan Finger Painting.

4. Kegiatan Inti 60 menit

 Peserta didik bekerja berkelompok untuk: a. membaca Job sheet tentang pembuatan Finger Painting yang akan dipraktikkan; b. melakukan persiapan sesuai deskripsi tugas masing-masing untuk praktik membuat Finger Painting. c. mengecek persiapan bahan dan alat untuk praktik membuat Finger Painting d. melakukan proses pembuatan Finger Painting berdasarkan deskripsi tugas masing-masing dengan memperhatikan keselamatan kerja: 1. menggunakan pelindung atau masker atau alat keselamatan yang berkaitan. 2. bekerjasama dalam penggunaan alat dan bahan saat melakukan praktik pembuatan Finger Painting. 3. teliti dalam melakukan berbagai kegiatan ketika praktik pembuatan Finger Painting. 4. hati-hatilah dalam bekerja baik saat menggunakan peralatan tajam, dan alat yang berbahaya 5. jaga kebersihan dan kerapihan. e. melakukan penyiapan dan memperhatikan keselamatan kerja; f. membersihkan peralatan dan ruangan dengan memperhatikan keselamatan kerja; g. mengembalikan dengan benar semua alat dan bahan yang telah selesai dipergunakan untuk kegiatan praktik; h. Peserta didik bersama guru melakukan evaluasi hasil praktik karya Finger Painting.

3.Kegiatan Penutup 12 menit

e. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap seluruh aktivitas pembelajaran praktik Finger Painting, dilanjutjan dengan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran, misalnya:‖Anak-anak, kalian telah belajar bagaimana