B.Implikasi
Penerapan pembelajaran menggunakan macromedia flash 8 dapat meningkatkan Aktivitas belajar siswa ketika proses pembelajaran dari hasil
observasi aktivitas dengan media belajar pada siklus I kegiatan guru dalam mengajar diperoleh nilai rata-rata 78,125 dan kegiatan aktivitas siswa selama
mengikuti pelajaran memperoleh nilai 75. Pada siklus II ternyata terjadi peningkatan dimana kegiatan aktivitas guru dalam mengajar memperoleh nilai
89,06 dan kegiatan aktivitas siswa selama mengikuti pelajaran memperoleh nilai 88,89.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka saran dapat diajukan yaitu
1. Guru memerlukan perencanaan yang baik khususnya guru mata MEmahami
Sifat dasar Audio dalam upaya meningkatkan hasil belajar melalui media Makromedia Flash 8.
2. Dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Memahami Sifat
Dasar Audio dituntut aktivitas siswa dalam menggali berbagai informasi yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
3. Bagi peneliti lainnya, menggunakan Makromedia Flash 8 kiranya digunakan
pada materi lainnya untuk mata diklat Memahami Sifat Dasar Audio.
82
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suarsimi. 2008. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :PT. Bumi
Aksara. Arikunto, Suarsimi. 2005. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edidi Revisi. Jakarta :
Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2004. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Brunner dalam Slameto 2003. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengerahuinya Edisi Revisi, Jakarta: Rhineka Cipta
Pasaribu. Dian afriani 2012 Implementasi Media Animasi Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat
Menerapkan Teknik Elektronika Analog Dan Digital Dasar Kelas X Tkj Di Smk Yapim Taruna
. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta :PT. Rineka Cipta.
Djamarah dan Zein. 2002. Hakekat belajar mengajar. Jakarta :PT. Rineka Cipta. H. Rayandra Asyhar, M.Si 2011, Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran,
GP. Press, Jakarta
. Hamalik, Oemar. 1994. Proses Belajar Mengajar. Jakarta :PT. Bumi Aksara.
Hudojo. 1988. Berbagai pendekatan proses belajar. Jakarta : Bumi Aksara Http:www.macroflash.doc.pdf. diakses tanggal 15 april 2013
Http:www.Guruit07.Blogspot.Com200901Pengertian-Media-Pembelajaran.Htm diakses 6 agustus 2013
http:istiyanto.com
http:fitrianielektronika.blogspot.com201304pengertian-media-pembelajaran- menurut.html diakses 7 Agustus 2013
Muslikah. 2010. Sukses Profesi Guru Dengan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta :Perpustakaan Nasional.
Nasution, S. 2008. Berbagai pendekatan proses belajar. Jakarta : Bumi Aksara Nasution, Noehi 1999. Materi pokok psikologi pendidikan, Jakarta : Depdikbud.
