1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

a. Manfaat secara teoretis yaitu :

2. Memberikan sumbangan pengetahuan terhadap peningkatan kinerja widyaiswara untuk mencapai keefektifan peserta pendidikan dan pelatihan prajabatan. 3. Sebagai masukan dan diharapkan dapat memberikan umpan balik demi perbaikan kinerja widyaiswara. 4. Sebagai bahan acuan untuk penelitian lebih lanjut tentang variabel yang sama dalam penelitian ini.

b. Manfaat secara praktis yaitu :

1. Sebagai bahan masukan bagi Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Sumatera Utara LPMP Sumut dalam meningkatkan pelayanan kepada peserta pendidikan dan pelatihan prajabatan pada waktu yang akan datang. 2. Sebagai bahan masukan bagi para widyaiswara, dalam meningkatkan disiplin, sikap, dan kompetensi profesional agar dicapai keefektifan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan prajabatan yang optimal. 94

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh langsung disiplin widyaiswara terhadap keefektifan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan prajabatan sebesar 25,6 dan sisanya 74,4 di luar disiplin widyaiswara. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi disiplin widyaiswara maka semakin tinggi pula keefektifan pelaksanaan pendidikan pelatihan prajabatan di LPMP Sumatera Utara. 2. Terdapat pengaruh langsung sikap widyaiswara terhadap keefektifan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan prajabatan sebesar 10,6 dan sisanya 89,4 di luar sikap widyaiswara. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi sikap widyaiswara maka semakin tinggi pula keefektifan pelaksanaan pendidikan pelatihan prajabatan di LPMP Sumatera Utara. 3. Terdapat pengaruh langsung kompetensi profesional widyaiswara terhadap keefektifan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan prajabatan sebesar 25,6 dan sisanya 74,4 di luar kompetensi profesional widyaiswara. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kompetensi profesional widyaiswara maka semakin tinggi pula keefektifan pelaksanaan pendidikan pelatihan prajabatan di LPMP Sumatera Utara. 4. Terdapat pengaruh langsung disiplin widyaiswara terhadap kompetensi profesional widyaiswara sebesar 22,4, dan sisanya 77,6 di luar disiplin widyaiswara. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi disiplin

Dokumen yang terkait

Pengaruh Disiplin Kerja, Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Pada PT PLN (Persero) Unit Induk Pembangunan Jaringan Sumatera I

2 81 119

Peranan Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kompetensi Pegawai Perum Bulog Divisi Regional Sumatera Utara

1 31 52

Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Jaksa Studi di Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara)

0 61 115

Hubungan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja auditor Inspektorat Provinsi Sumatera Utara

1 42 138

Pengaruh Pendidikan Pemakai Terhadap Penggunaan Perpustakaan Di Lingkungan Mahasiswa Yayasan Prof. DR. H. Kadirun Yahya Universitas Panca Budi Medan

0 32 94

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA BALAI DIKLAT KEAGAMAAN DAN ETOS KERJA WIDYAISWARA TERHADAP KINERJA WIDYAISWARA DI BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN SEMARANG

1 11 127

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN TAHUN 2012

0 2 124

MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) DI LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) SUMATERA UTARA.

0 0 15

PENGARUH KINERJA WIDYAISWARA TERHADAP KEPUASAN PARA PESERTA DIKLAT DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GEOLOGI BANDUNG SKRIPSI.

0 0 54

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN SIKA PROFESIONAL WIDYAISWARA TERHADAP KEPUASAN AKADEMIK PESERTA DIKLAT DI P4TK-BMTI BANDUNG.

1 7 44