1. Home
  2. Lainnya

Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar TREATMEN

Yudhi Kharisma , 2015 PENGARUH PEND EKATAN PEMBELAJARAN D AN MOTOR ABILITY TERHAD AP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar 3.2. Tes passing bawah

2. Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar

Tes Motor Ability untuk Sekolah Dasar mempunyai reliabilitas 0.93 dan validitas 0.87, hasil tersebut berdasarkan 4 butir tes yang dinamakan dengan Administrasi tes battery. Butir tes tersebut diantaranya : 1. Tes shuttle-run 4x10 meter Tujuannya adalah untuk mengukur kelincahan dalam bergerak merubah arah. 2. Tes lempar tangkap bola jarak 1 meter dengan tembok Tujuan dari tes ini untuk mengukur kemampuan koordinasi mata dengan tangan 3. Tes stork stand positional balance Tujuan dari tes ini untuk mengukur keseimbangan tubuh 4. Tes lati cepat 30 meter Tujuan dari tes ini untuk mengukur kecepatan lari

3. TREATMEN

Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Pelaksanaan kegiatan penelitian dilakukan di lapangan bolavoli SDN 1 Karangkerta Kab. Indramayu 2. Waktu Pelaksanaan Penelitian dilaksanakan 1 April sampai 7 Mei 2015. Sesuai dengan waktu efektivitas belajar maka penelitian ini dilakukan sebanyak 16 kali pertemuan Yudhi Kharisma , 2015 PENGARUH PEND EKATAN PEMBELAJARAN D AN MOTOR ABILITY TERHAD AP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kelompok A dan 16 kali pertemuan kelompok B, dua pertemuan awal tes kemampuan motorik dan pre-test, dan dua pertemuan terakhir post-test dilaksanakan tiga kali dalam seminggu. Jadwal eksperimen disesuaikan dengan jam pelajaran penjas mulai pukul 08.00-09.30 wib. Satu pertemuan pada hari senin dan di luar jam pelajaran dua pertemuan rabu dan sabtu. Adapun jadwalnya tertera pada tabel 3.2. JADWAL PENELITIAN Tabel 3.2. Jadwal Penelitian Pertemuan Langsung Tidak Langsung ket 1 01-04-2015 PRE-TEST PRE-TEST 2 04-04-2015 Gerak pantulan pass bawah dengan bola Gerak passing bawah tanpa bola 3 06-04-2015 Gerak pantulan pass bawah dengan bola dan perpindahan posisi Gerak ayun passing Bawah tanpa bola 4 08-04-2015 Gerak passing bawah individu Gerak pindah tempat pass.bawah tanpa bola 5 11-04-2015 Gerak passing Bawah berkelompok Gerak passing bawah dengan bola 6 13-04-2015 Passing Bawah dan perpindahan tempat secara individu Gerak ayun passing Bawah dengan bola 7 15-04-2015 Passing Bawah dan perpindahan tempat secara kelompok Gerak pindah tempat passing bawah dengan bola 8 18-04-2015 Gerak passing bawah dengan media dinding Kombinasi perkenaan bola dengan ayunan tangan dan Yudhi Kharisma , 2015 PENGARUH PEND EKATAN PEMBELAJARAN D AN MOTOR ABILITY TERHAD AP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu perpindahan tempat 9 20-04-2015 Koordinasi mata dan lengan passing Bawah dengan media dinding secara individu Koordinasi mata dengan tangan passing bawah 10 22-04-2015 Koordinasi mata dan lengan passing Bawah dengan media dinding secara kelompok Gerak servis bawah tanpa bola 11 25-04-2015 Gerak perkenaan bola dengan lengan servis bawah Gerak ayunan lengan servis bawah tanpa bola 12 27-04-2015 Gerak ayunan lengan dan perkenaan bola servis bawah Gerak perkenaan bola dengan ayunan lengan 13 29-04-2015 Gerak ayunan lengan, perkenaan bola servis bawah dan jarak Gerak perkenaan bola, ayunan lengan dan jarak 14 02-05-2015 Gerak ayunan lengan, perkenaan bola servis bawah dan pemilihan tempat Kombinasi perkenaan bola, ayunan lengan dan jarak 15 04-05-2015 Koordinasi ayunan lengan, perkenaan bola servis bawah dan pemilihan tempat Koordinasi mata dan lengan dengan jarak hasil servis bawah 16 06-05-2015 POST TEST POST TEST

E. Validitas Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan pendekatan ekspositori melalui metode demonstrasi : quasi eksperimen pada kelas x SMA Negeri 2 Ciputat Tangerang

0 3 163

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

PENGARUH KETERAMPILAN EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 34 171

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR EDUCABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA.

0 4 80

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN LAY-UP SHOOT BOLABASKET: Study Eksperimen Pada Siswa SMPN 12 Bandung.

18 85 55

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET : Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMP Negeri 1 Cibadak.

0 3 47

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN LAY-UP SHOOT BOLABASKET: Study Eksperimen Pada Siswa SMPN 12 Bandung - repository UPI T POR 1103344 Titel

0 0 3

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI : Studi Eksperimen Pada Siswa SDN 1 Karangkerta Indramayu - repository UPI T POR 1302701 Title

0 0 3