commit to user
De scriptive Statistics
4 23. 00
4.320 17
27 4
34. 00 4.320
28 38
PRE TEST POST TEST
N Mean
Std. Deviation Minimum
Maximum
Gambar 5. Grafik Histogram Perbandingan Nilai Pre test dan Post test
27 38
17 28
23 36
25 34
5 10
15 20
25 30
35 40
Nilai
DS DS
GNP Pm
Responden Pre Test
Post Test
B. Pengujian Hipotesis
Untuk membuktikan hipotesis yang berbunyi Game Petualangan Bolala di Bumi sebagai media pembelajaran IPA dapat meningkatkan prestasi belajar
IPA pada anak tuna grahita ringan kelas IV di SDLB N Cangakan Filial Karangpandan tahun ajaran 20102011, maka digunakan analisis Uji Ranking
Bertanda Wilcoxon. Tabel ranking Wilcoxon dapat dijabarkan sebagai berikut: Tabel 6. Perhitungan Analisis Uji Ranking Bertanda Wilcoxon.
No X Y d Rd
T 1. 27 38 -11
-1 1
2. 17 28 -11 -2
2 3. 25 36 -11
-3 3
4. 23 34 -11 -4
4 Jumlah
10 Hasil perhitungan dengan menggunakan program SPSS 13 analisis Uji Ranking
Bertanda Wilcoxon adalah sebagai berikut:
NPar Tests
commit to user
Wilcoxon Signed Ranks Test
Dengan membandingkan Asymp. Sig 2-tailed dengan taraf signifikan maka dapat diketahui keputusan ditolak atau diterimanya hipotesis nihil Ho.
Berdasarkan analisis di atas, diperoleh nilai Asymp. Sig. 2-tailed = 0,046 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, seperti tampak dalam tabel berikut ini:
Tabel 7. Hasil Keputusan Uji Hipotesis
Asymp Sig. 2-
tailed Taraf
Signifikan Kesimpulan
Hipotesis Nihil: Game Petualangan Bolala di
Bumi sebagai media pembelajaran IPA tidak dapat
meningkatkan prestasi belajar IPA pada anak tuna grahita
ringan kelas IV di SDLB N 0,046 0,05
Hipotesis nihil
ditolak
Ra nks
a
.00 .00
4
b
2.50 10. 00
c
4 Negative Ranks
Positive Rank s Ties
Tot al POST TEST - PRE TES T
N Mean Rank
Sum of Rank s
POST TEST PRE TE ST a.
POST TEST PRE TE ST b.
POST TEST = PRE TE ST c.
Te st Sta tistics
b
-2. 000
a
.046 Z
As ymp. Sig. 2-tailed POST TEST
- P RE TEST
Based on negative rank s. a.
Wilcoxon Signed Ranks Test b.
commit to user
Cangakan Filial Karangpandan tahun ajaran 20102011
Berdasarkan hasil analisis data di atas, maka Ho yang berbunyi Game Petualangan Bolala di Bumi sebagai media pembelajaran IPA tidak dapat
meningkatkan prestasi belajar IPA pada anak tuna grahita ringan kelas IV di SDLB N Cangakan Filial Karangpandan tahun ajaran 20102011 dapat ditolak
sehingga Ha diterima artinya Game Petualangan Bolala di Bumi sebagai media pembelajaran IPA dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada anak tuna grahita
ringan kelas IV di SDLB N Cangakan Filial Karangpandan tahun ajaran 20102011.
Dari analisis deskriptif diketahui nilai rata-rata mean setelah perlakuan treatment lebih besar daripada nilai rata-rata mean sebelum perlakuan. Nilai
mean setelah perlakuan adalah 34,00 sedangkan nilai mean sebelum perlakuan adalah 23,00. Dengan demikian, dari perbandingan data di atas dapat disimpulkan
bahwa penggunaan media Game Petualangan Bolala di Bumi sebagai media pembelajaran IPA dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada anak tuna grahita
ringan kelas IV di SDLB N Cangakan Filial Karangpandan tahun ajaran 20102011.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
