C. Metode pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Pemodelan
4. Simulasi
5. Penugasan diskusi kelompok
D. Langkah- langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1
Skenario Kegiatan pembelajaran Alokasi Waktu
a.
Kegiatan Awal
1.
Guru mengucapkan salam pembuka, dan menanyakan keadaan para siswa
2. Guru melakukan presensi
3. Guru memberikan apersepsi sesuai dengan materi yang
akan diajarkan, yaitu tentang membaca huruf jawa 4.
Guru memberikan acuan kepada siswa agar fokus mengikuti pelajaran
5 menit
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
• Guru bertanya kepada murid apakah mengerti macam-
macam huruf jawa, pasangan dan sandhangan huruf jawa
• Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
huruf jawa dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru
2. Elaborasi
• Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok diskusi
• Setiap anggota dalam kelompok membaca dan
mendiskusikan teks bacaan huruf jawa yang diberikan oleh guru
• Setiap kelompok mentranslet bacaan tersebut kedalam
huruf latin dan setiap anggota kelompok menulis hasil transletannya dibuku masing- masing
• Perwakilan dari setiap kelompok membacakan hasil
75 menit
diskusinya didepan kelas •
Kelompok lain memperhatikan dan memberikan tanggapan dari hasil diskusi kelompok yang maju
3. Konfirmasi
• Guru membahas pekerjaan siswa dan melakukan
pembenaran bila ada jawaban yang masih kurang tepat •
Guru memberikan apresiasi terhadap siswa yang pekerjaannya bagus
c. Kegiatan Akhir
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang
telah dipelajari 2.
Guru memberikan tugas kepada siswa agar mencari teks bacaan berhuruf jawa, kemudian mentransletnya kedalam huruf latin
3. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar lebih rajin
belajar dan mengakhiri pelajaran dengan salam penutup 10 menit
Pertemuan 2
Skenario Kegiatan pembelajaran Alokasi Waktu
a. Kegiatan Awal
1. Guru mengucapkan salam pembuka, dan menanyakan keadaan
para siswa 2.
Guru melakukan presensi 3.
Guru memberikan apersepsi berupa pertanyaan tentang huruf jawa yang telah dipelajari minggu lalu
4.
Guru memberikan acuan kepada siswa agar fokus mengikuti pelajaran
5 menit
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
• Guru memberikan kesempatan kepada siswa agar
mengingat kembali macam- macam huruf jawa •
Guru menunjuk salah satu siswa untuk maju di depan kelas dan menceritakan kembali teks bacaan berhuruf
jawa yang minggu lalu telah dipelajari 2.
Elaborasi 75 menit
• Siswa menunjukkan teks bacaan yang telah dibawa dari
rumah kepada guru dan megumpulkan hasil transletannya
• Setiap siswa membaca kembali di depan kelas teks
yang telah dibawa dari rumah •
Guru mencocokkan apa yang dibaca oleh siswa dengan hasil transletannya yang sudah dikerjakan di rumah
• Siswa lain memperhatikan dan mecatat inti dari bacaan
tersebut •
Guru menunjuk salah satu siswa lain untuk menceritakan kembali dari hasil yang telah dibaca oleh
siswa yang maju di depan kelas 3.
Konfirmasi •
Guru membahas pekerjaan siswa dan melakukan pembenaran bila ada jawaban yang masih kurang tepat
• Guru memberikan apresiasi terhadap siswa yang
pekerjaannya bagus
c. Kegiatan Akhir
Kategori