Elia Septiani, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK DENGAN
MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kemampuan guru dalam proses pembelajaran, lembar evaluasi, dan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD.
b. Pelaksanaan Pembelajaran
Pada proses pelaksanaan pembelajaran IPS, dimulai dengan memaparkan materi kegiatan ekonomi penduduk yang dipengaruhi kondisi alam, dengan
menggunakan model pembelajaran koperatif metode group investigation. Selanjutnya guru menugaskan siswa untuk bergabung bersama kelompok
investigasi penyelidikan yang telah dibentuk pada pertemuan pertama. Guru memberikan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD untuk di diskusikan secara
bersama-sama dengan kelompoknya, kemudian untuk masing-masing kelompok mempresentasikan hasil investigasinya di depan kelas secara bergiliran.
Kemudian, guru membagikan lembar evaluasi yang dikerjakan secara individu dan memberikan penilaian kembali untuk melihat perbandingan hasil belajar
siswa pada siklus I dan siklus II.
c. Observasi
Tahap observasi dilakukan ketika proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan untuk mengetahui dan menilai cara pembuatan RPP, dan
kegiatan guru ketika proses pembelajaran berlangsung. Observasi ini dinilai oleh
guru Kelas IV SD Negeri Neglasari sebagai observer. d.
Refleksi
Setiap proses tindakan selalu diikuti dengan langkah observasi dan refleksi. Dengan gambaran pelaksanaan setiap pertemuan atau setiap siklus, peneliti
menyajikan materi dalam nuansa yang berbeda-beda dalam rancanagan pembelajaran yang telah disiapkan, untuk mengembangkan aktivitas belajar, guru
dan siswa larut dalam proses pembelajaran yang bermakna dengan tujuan yang telah ditetapkan yaitu memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian dan Definisi Konseptual
1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Elia Septiani, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK DENGAN
MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Variabel adalah karakteristik-karakteristik yang diperoleh oleh peneliti dimanipulasi, dikontrol, dan diawasi. Adapaun variabel-variabel yang menadi
fokus tindakan pada penelitian ini adalah: a
Variabel Input, yaitu: Pertama, pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada pokok bahasan kegiatan ekonomi penduduk melalui metode group
investigation. Kedua, kemampuan awal guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode group investigation
b Variabel proses, yaitu serangkaian tindakan guru dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial melalui metode group investigation termasuk di dalamnya, tindakan-tindakan khusus yang dilakukan guru untuk memfasilitasi
siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa mengenai kegiatan ekonomi penduduk yang dipengaruhi kondisi alam.
c Variabel Output, dalam tindakan penelitian ini adalah adanya peningkatan
penguasaan guru dalam menggunakan metode group investigation serta adanya peningkatan hasil belajar siswa mengenai kegiatan ekonomi penduduk
yang dipengaruhi kondisi alam pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial setelah serangkaian tindakan pembelajaran.
2. Definisi Konseptual Variabel Penelitian
a Penggunaan
Maksud dari kata penggunaan disini adalah pemakaian. b
Metode group investigation Metode group investigation adalah metode pembelajaran yang melibatkan
siswa sejak perencanaan, baik dalam menentukan topik maupun cara untuk mempelajarinya melalui investigasi penyelidikan.
c Meningkatkan
Meningkatkan adalah upaya untuk menaikan derajat, taraf, dan sebagainya, mempertinggi dari keadaan sebelumnya supaya lebih baik.
d Hasil Belajar
Hasil Belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki seorang siswa setelah ia menerima perlakukan dari pengajar guru.
e Kegiatan Ekonomi Penduduk
Elia Septiani, 2013 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK DENGAN
MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Salah satu bagian pembelajaran IPS di kelas IV Sekolah Dasar. Kegiatan ekonomi merupakan macam-macam usaha atau kegiatan untuk mencukupi
kebutuhan hidup manusia.
f IPS
IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala dan masalah sosial dimasyarakat dengan meninjau dari berbagai aspek
kehidupan atau satu perpaduan.
3. Fokus Tindakan
