a. Tahap Pertama; Sarana dan Prasarana Pendidikan antara lain : Pembangunan 2
RKB; 1 Ruang Bengkel Produktif ; 1 Ruang Lab. Komputer; 1 R. Administrasi R. Kepsek, R.Guru dan R.TU, Perabot, dan infrastruktur.
b. Tahap Kedua; Sarana dan Prasarana Pendidikan antara lain : Pembangunan
lanjutan RKB, Ruang praktekbengkel, pengadaan perabot dan alat, komputer, BOP.
c. Tahap Ketiga; Kegiatan-kegiatan antara lain : Pembangunan bengkel produksi,
RKB, lanjutan pemenuhan perabot dan alat, training SDM, peningkatan KBM. Peruntukkan dana pendamping pemerintah KabKota setiap tahap disarankan
untuk mensinergikansinkronisasi dengan tahapan pembangunan dana pusat. Apabila dana imbal swadaya dari pusat dan dana pendampingan dari pemerintah kabupaten
kota belum mencukupi untuk pengadaan tersebut di atas, maka pemenuhan dana selanjutnya menjadi tenggungjawab pemerintah kabupaten kota.
4.3.6 Persyaratan SMK Calon Penerima
Adapun penerima bantuan imbal lanjutan adalah sebagai berikut : a.
Bantuan ini hanya diperuntukkan bagi SMK Kecil yang telah ber-UPT. b.
Telah terealisasinya dana pendamping pada tahun sebelumnya dibuktikan dengan foto copy DIPDA DASK.
c. Telah tersedianya dana pendamping pada tahun berikutnya dibuktikan dengan
foto copy DIPDA DISK atau Surat Pernyataan Bupati Walikota untuk tahun 2007.
Latifah Hanum Daulay: Evaluasi Kebijakan Departemen Pendidikan nasional Dalam Upaya Meningkatkan Jumlah Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Studi Pada Program SMK Kecil di SMP wilayah Sumatera Utara, 2008.
USU e-Repository © 2008
d. Telah mengirimkan laporan pertanggungjawaban pembangunan pada tahun
sebelumnya ke Dinas Pendidikan Provinsi. Telah mengirimkan laporan pembangunan dan perkembangan pada tahun sebelumnya serta rencana kegiatan
untuk program lanjutan. e.
Telah menyerahkan Rencana Induk Pengembangan Sekolah RIPS yang antara lain berisi: kondisi SMK saat ini, kebutuhan yang akan dipenuhi, dan sisi
kebutuhan.
Adapun penerima bantuan imbal baru adalah sebagai berikut : a.
Memenuhi persayaratan tenis pendiri SMK Kecil di SMP, yaitu : 1.
Memiliki Surat Keputusan Bupati Walikota tentang UPT SMK Negeri dilokasi SMPN.
2. Tersedianya lahan kosong minimal 5.000 M2 di lokasi SMP.
3. Kesanggupan menyediakan guru produktif sesuai dengan program keahlian
yang diusulkan. 4.
Adanya siteplan SMKN yang diusulkan. b.
Adanya surat pernyataan kesanggupan penyediaan dana pendampingan pemerintah daerah Bupati Walikota dengan komposisi 1 : 1 atau sesuai hasil
kesepakatan.
Latifah Hanum Daulay: Evaluasi Kebijakan Departemen Pendidikan nasional Dalam Upaya Meningkatkan Jumlah Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Studi Pada Program SMK Kecil di SMP wilayah Sumatera Utara, 2008.
USU e-Repository © 2008
4.3.7 Organisasi, tugas dan tanggung jawab dalam pembangunan SMK Kecil di SMP
Unsur –unsur yang terlibat dalam kegiatan pembangunan SMK Kecil di SMP memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut :
a. Direktorat Pembinaan SMK
