Mengamati Observing Materi Pembelajaran

Pertemuan 2 Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.4 Menganalisis masalah ekonomi Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi a. Guru memberikan salam b. Peserta didik mepersiapkan diri untuk melakukan pembelajaran yang diawali dengan berdoa bersama menurut kepercayaan masing-masing. c. Guru menanyakan kondisi peserta didik dan mempresensi. d. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, Peserta didik diminta untuk memberikan pendapat sepengetahuan mereka akan contoh kondisi kelangkaan dikaitkan dengan masalah ekonomi. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberipenjelasantentangkegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran. f. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok 15menit

1. Mengamati Observing

 Peserta didik diminta membaca mandiri materi yang berkaitan dengan masalah ekonomi Inti meliputi hubungan kelangkaan dan kebutuhan  Guru memutarkan video mengenai gambaran terkait dengan materi.  Peserta didik diminta untuk mengamati dan memahami video yang diputar pada media pemebelajaran guru. 2.Menanya Questioning  Peserta didik diarahkan untuk mengemukakan pendapatan,permasalahan, maupun pertanyaan berkaitan dengan video yang telah diputar.  Peserta didik diarahkan untuk mencatat beberapa permasalahan atau pertanyaan mengenai isi dari video yang telah diputar 3.Mengeksplorasimengumpulkaninformasi  Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber baik dari membaca buku Peserta didik, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok.  Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut. at4. Mencoba  Peserta didik menganalisis dan mengolah informasi yang telah didapat dari berbagai sumber dan didiskusikan untuk menjawab permasalahan atau pertanyaan.  Guru memberikan penilaian pada kegiatan 60Menit diskusi Peserta didik  Tiap kelompok menginventarisasi mencatat alternatif jawaban hasil diskusi.

4. Mengkomunikasikan Communicating

 Tiap kelompok atau diacak kelompok tertentu membaca hasil diskusinya.  Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan mempresentasikan hasil dari diskusinya.  Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup Kesimpulan  Melakukan refleksi atau rangkuman dengan melibatkan peserta didik.  Melakukan refleksi atau rangkuman dengan melibatkan peserta didik.  Guru menyampaikan hasil pembelajaran hari ini diantaranya dengan mengapresiasi kelompok yang kinerjanya baik, dll.  Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu berhubungan dengan masalah ekonomi kelangkaan dan kebutuhan.  Setelah pembelajaran selesai guru mengarahkan Peserta didik untuk mengucapkan syukur atas proses pembelajaran yang telah selesai dengan 15 Menit berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing. Pertemuan 3 Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.5 Mendefinisikan tentang biaya peluang Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi a. Guru memberikan salam b. Peserta didik mepersiapkan diri untuk melakukan pembelajaran yang diawali dengan berdoa bersama menurut kepercayaan masing- masing. c. Guru menanyakan kondisi peserta didik dan mempresensi. d. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, Peserta didik diminta untuk mengingat bahasan materi pertemuan sebelumnya e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberipenjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran. f. Guru membagi Peserta didik menjadi beberapa kelompok.

1.Mengamati Observing