Pertemuan 2
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.4 Menganalisis masalah ekonomi
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi
a. Guru memberikan salam b. Peserta didik mepersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan berdoa bersama menurut kepercayaan masing-masing.
c. Guru menanyakan kondisi peserta didik dan mempresensi.
d. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, Peserta didik diminta untuk
memberikan pendapat sepengetahuan mereka akan contoh kondisi kelangkaan dikaitkan dengan
masalah ekonomi. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
memberipenjelasantentangkegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran.
f. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
15menit
1. Mengamati Observing
Peserta didik diminta membaca mandiri materi yang berkaitan dengan masalah ekonomi
Inti
meliputi hubungan kelangkaan dan kebutuhan Guru memutarkan video mengenai gambaran
terkait dengan materi. Peserta didik diminta untuk mengamati dan
memahami video yang diputar pada media pemebelajaran guru.
2.Menanya Questioning
Peserta didik diarahkan untuk mengemukakan pendapatan,permasalahan, maupun pertanyaan
berkaitan dengan video yang telah diputar. Peserta didik diarahkan untuk mencatat beberapa
permasalahan atau pertanyaan mengenai isi dari video yang telah diputar
3.Mengeksplorasimengumpulkaninformasi
Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasidata untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber baik dari membaca buku
Peserta didik, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat
dalam kelompok. Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi
atas jawaban dari permasalahan tersebut.
at4. Mencoba
Peserta didik menganalisis dan mengolah informasi yang telah didapat dari berbagai
sumber dan didiskusikan untuk menjawab permasalahan atau pertanyaan.
Guru memberikan penilaian pada kegiatan
60Menit
diskusi Peserta didik Tiap kelompok menginventarisasi mencatat
alternatif jawaban hasil diskusi.
4. Mengkomunikasikan Communicating
Tiap kelompok atau diacak kelompok tertentu membaca hasil diskusinya.
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan
untuk menyampaikan
mempresentasikan hasil dari diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan
pertanyaan ataupun memberikan tanggapan.
Penutup Kesimpulan
Melakukan refleksi atau rangkuman dengan melibatkan peserta didik.
Melakukan refleksi atau rangkuman dengan melibatkan peserta didik.
Guru menyampaikan hasil pembelajaran hari ini
diantaranya dengan
mengapresiasi kelompok yang kinerjanya baik, dll.
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu berhubungan
dengan masalah ekonomi kelangkaan dan kebutuhan.
Setelah pembelajaran
selesai guru
mengarahkan Peserta
didik untuk
mengucapkan syukur
atas proses
pembelajaran yang telah selesai dengan
15 Menit
berdoa bersama
menurut agama
dan kepercayaan masing-masing.
Pertemuan 3 Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.5 Mendefinisikan tentang biaya peluang
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi
a. Guru memberikan salam b. Peserta didik mepersiapkan diri untuk melakukan pembelajaran yang
diawali dengan berdoa bersama menurut kepercayaan masing- masing.
c. Guru menanyakan kondisi peserta didik dan mempresensi. d. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir
kritis, Peserta didik diminta untuk mengingat bahasan materi pertemuan sebelumnya
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberipenjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik dan metode
pembelajaran. f. Guru membagi Peserta didik menjadi beberapa kelompok.
1.Mengamati Observing
