35 Asymp. Sig. 2-tailed= 0,6160,050, yang berarti bahwa antara kelompok kontrol
dan kelompok kontrol homogen mempunyai varians yang sama. Dikatakan homogen karena nilai Signifikansi atau nilai probabilitas p0,050. Karena
kelompok kontrol dan eksperimen homogen maka penelitian dapat dilanjutkan.
3.2. Subjek penelitian
Subjek penelitian ini adalah 37 siswa kelas XI kelas IPS 2 dan IPS 3 SMA Negeri 2 Cepu. Kelas IPS 2 berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 9 perempuan dan
9 laki-laki. Sedangkan kelas IPS 3 berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 12 perempuan dan 7 laki-laki. Subjek penelitian dipilih dengan pertimbangan subjek
penelitian berada pada kategori kemampuan perencanaan karier sedang, rendah dan sangat rendah. Siswa kelas XI IPS 2 dan IPS 3 merupakan kelas yang
terdapat banyak siswa dengan perencanaan karier yang kurang mantap yaitu sejumlah 37 siswa 60 dari 62 siswa. Data tersebut diperoleh dari skala sikap
perencanaan karier yang terdiri dari 48 item pernyataan. Subjek penelitian dapat dilihat dalam tabel di bawah ini tabel 3.2. :
Tabel 3.2. Subjek Penelitian
NO KATEGORI
IPS 2 IPS 3
JUMLAH IPS 1+IPS 3
PROSENTASE 1.
Sangat rendah 6 siswa
5 siswa 11 siswa
18 2.
Rendah 6 siswa
7 siswa 13 siswa
21 3.
Sedang 6 siswa
7 siswa 13 siswa
21 4.
Tinggi 7 siswa
6 siswa 13 siswa
21 5.
Sangat tinggi 6 siswa
6 siswa 12 siswa
19 Jumlah
31 siswa 30 siswa
62 siswa 100
36
3.3. Variabel penelitian
Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat:
a. Variabel bebas X Menurut Sugiyono 2012 variabel bebas independen yaitu variabel
yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Yang menjadi variabel bebas dalam
penelitian ini yaitu layanan informasi karier. b. Variabel terikat Y.
Menurut Sugiyono 2012 variabel terikat dependen merupakan variabel yang dipenggaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini yaitu kemampuan perencanaan karier.
3.4. Definisi operasional
a. Layanan informasi karier adalah layanan yang diberikan kepada siswa untuk membantu siswa mendapat pengetahuan serta pemahaman tentang
dirinya sendiri dan mengenai karier yang meliputi informasi tentang Perguruan Tinggi, dunia kerja serta syarat-syarat yang diperlukan sehingga
siswa mampu merencanakan dan menentukan keputusan yang tepat untuk kariernya.
b. Kemampuan perancanaan karier adalah kecakapan atau kesanggupan seseorang dalam proses memahami potensi diri bakat, minat, keyakinan,
nilai-nilai terhadap peluang-peluang, kesempatan, kendala, pilihan-pilihan
37 dan konsekuensi serta mengidentifikasi tujuan yang berkaitan dengan
karier.
3.5. Teknik pengumpulan data
