37 dan konsekuensi serta mengidentifikasi tujuan yang berkaitan dengan
karier.
3.5. Teknik pengumpulan data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan skala sikap perencanaan karier yang diadopsi dari Anggraeni
2012 yang disusun berdasarkan teori Parsons dan Williamsons, dengan jumlah item sebanyak 48 item pernyataan. Skala sikap tersebut dirancang menggunakan
model skala likert likert scale dengan 4 pilihan jawaban, yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, kurang sesuai KS, dan tidak sesuai TS. Penskoran skala sikap
yaitu untuk pernyataan positif Favourable diberi skor 4 untuk sangat sesuai SS, 3 untuk sesuai S, 2 untuk kurang sesuai KS, 1 untuk tidak sesuai TS.
Sedangkan pernyataan negatif unfavourable diberi skor 1 untuk sangat sesuai SS, 2 untuk sesuai S, 3 untuk kurang sesuai KS, dan 4 untuk tidak sesuai
TS. Kisi-kisi skala sikap perencanaan karier dapat dilihat pada tabel 3.3.
Tabel 3.3. Kisi-kisi Skala Sikap Perencanaan Karier
Variabel Indikator
Sub indikator No Item
Favourable Unfavourable
Perencanaan karier
1. Pemahaman diri gambaran
diri a. Ideal nilai-
nilai hidup 1,3,4,6,9,10
2,5,7,8 b. Cita-cita
dalam kehidupan 11
12 c. Minat-minat
13,14 d. Kemampuan
otak 15,16
17,18 e. Bakat khusus
19,21 20
f. Sifat-sifat kepribadian
22,25 23,24,26
2. Pengenalan lingkungan
keluarga a. Kemampuan
dibidang ekonomi 27,29
28 b. Keadaan
30 31
38 dibidang taraf
pendidikan c. Harapan orang
tua dan saudara 32
3. Informasi tentang
kenyataan lingkungan
program studi dan bidang
pekerjaan a. Memiliki cita-
cita hidup 33
34 b. Mengenal
jenis sekolah lanjutan
35
c. Mampu memilih sekolah
lanjutan 36
37
d. Mengikuti program
pengembangan diri dengan bakat
39,40 38
e. Mengetahui gambaran-
gambaran tentang jenis pekerjaan
41 42
f. Mengetahui tentang informasi
kursus dan keterampilan
43 44
g. Mengetahui dalam hal
melamar pekerjaan
45 46
h. Mengetahui bidang pekerjaan
yang dibutuhkan di daerah tertentu
47,48
3.6. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilakukan pada tanggal dan 10 Januari 2014 di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Cepu dengan menyebarkan skala sikap perencanaan karier,
skala sikap dibagikan kepada 3 kelas. Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen tersebut. Menurut Azwar 2011
validitas merupakan sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam
39 melakukan fungsi ukurnya. Sedangkan reliabilitas merupakan keajegan,
kestabilan, konsistensi, kepercayaan dan keterandalan atau sejauh mana hasil suatu pengukuran yang dapat dipercaya.
Kriteria yang digunakan peneliti untuk menentukan tingkat validitas instrumen perencanaan karier menggunakan kriteria menurut Azwar 2011 yaitu
suatu item instrumen penelitian dianggap valid jika memiliki koefisien corrected item-total correlation
≥ 0,20. Setelah instrumen skala sikap perencanaan karier diuji validitasnya diperoleh hasil koefisien corrected item-total correlation
≥ 0,20, sehingga seluruh item sejumlah 48 item dinyatakan valid. Sedangkan untuk
tingkat reliabilitas skala sikap perencanaan karier menggunakan teknik Alpha Cronbach
, dan dikatakan reliabel jika besarnya korelasi minimal α ≥ 0,70. Dari uji reliabilitas diperoleh angka koefisien Alpha = 0.971, jadi instrumen skala sikap
perencanaan karier tersebut reliabel karena ≥ 0,70. Hasil uji reliabilitas dapat
dilihat pada tabel berikut ini tabel 3.4..
Tabel 3.4. Hasil Analisis Reliabilitas Uji Coba Instrumen Skala Sikap Perencanaan Karier
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .971
48
3.7. Teknik Analisis Data
Kategori