F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : PAKEM
Model : EEK
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
G. Langkah langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan awal
1. Semua siswa menjawab salam yang diucapkan guru. 2.
Salah satu siswa memimpin berdo‟a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali
kegiatan pembelajaran 3. Siswa memberitahukan kehadirannya kepada guru
4. Siswa menyimak apersepsi yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan.
5. Siswa diinformasikan tentang tujuan pembelajaran dan pokok-pokok materi yang akan dipelajari.
6. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilakukan.
10 menit
Kegiatan Inti 1. Kegiatan inti
a. Eksplorasi 1 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
pengertian peta, dan komponen-komponen peta dengan LCD.
2 Siswa dan guru melakukan tanya jawab. 3 Siswa melihat video yang ditayangkan guru
untuk memperjelas materi pelajaran. 4 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
mengenai video yang dilihat. 75 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
b. Elaborasi 1 Siswa didampingi guru membentuk 2 kelompok.
misal jumlah siswa 20 dibagi menjadi 2, masing masing kelompok 10 siswa
2 Siswa secara berkelompok berlomba menyelesaikan tugas yang diberikan guru.LKS
1 terlampir 3 Pemenangnya adalah kelompok yang paling
cepat menyelesaikan tugas yang diberikan guru dengan benar.
4 Setelah itu siswa . LKS 2 terlampir 5 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
tentang petunjuk mengerjakan LKS. 6 Siswa mengerjakan LKS dengan bimbingan
guru. Guru memotivikasi dan membantu siswa yang mengalami kesulitan
Konfirmasi 1 Setelah selesai mengerjakan LKS, perwakilan
masing-masing kelompok maju ke depan dan mempresentasikanmembacakan hasil
pekerjaannya. 2 Kelompok lain mendengarkan dan memberikan
pendapatnya. 3 Siswa bersama guru membahas hasil kerja
siswa. 4 Siswa dibimbing guru membuat penegasan atau
kesimpulan tentang materi yang diajarkan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Akhir 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
2. Siswa diberi tugas untuk mengerjakan soal evaluasi secara individu soal evaluasi terlampir
3. Siswa menukarkan lembar evaluasi satu sama yang lain dengan temannya
4. Siswa dan guru membahas soal evaluasi. 5. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai
materi yang belum dipahami Refleksi 6. Siswa dan guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
7. Siswa menjawab salam dari guru untuk menutup pelajaran.
20 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Kategori