IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, soaial, budaya, dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
C. Indikator
PPKn
Memberikan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap kerja sama. Bekerja sama saat berdiskusi kelompok.
Matematika
Menaksir harga makanan tradisional. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran.
IPS
Menemukan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial. Menceritakan pengalaman berinteraksi dengan lingkungan sosial.
Bahasa Indonesia
Menyebutkan nama-nama makanan tradisional. Menceritakan pengalaman memakan suatu makanan tradisional.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi kelompok, siswa dapat memberikan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bekerja sama dalam bentuk tulisan.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menaksir harga makanan tradisional dengan tepat.
3. Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyelesaikan soal yang terkait dengan penaksiran dengan benar.
4. Melalui diskusi, siswa dapat menemukan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial dengan benar.
5. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan nama-nama makanan tradisional.
6. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan pengalamannya tentang mencoba salah satu makanan tradisional dengan menggunakan kosakata
baku.
E. Materi
1. Kegiatan yang Menunjukkan Sikap Kerja Sama
2. Taksiran UangHarga
3. Interaksi Manusia dan Lingkungan
4. Menggali Informasi dari teks berkenaan dengan makanan tradisional
F. Pendekatan dan Metode
Pendekatan: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Metode
: Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan, Ceramah
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru mempresensi kehadiran siswa dan mengecek kesiapan siswa.
3. Guru menyampaikan apersepsi. 4. Guru menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai pada pembelajaran yang akan dilaksanakan.
10 menit
Inti 1. Siswa
mengamati gambar
makanan tradisional di buku siswa.
2. Siswa menyebutkan nama-nama makanan tradisional yang diketahui siswa.
3. Siswa membaca teks mengenai makanan 180 menit
