4. Melalui diskusi, siswa dapat menemukan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial dengan benar.
5. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan nama-nama makanan tradisional.
6. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan pengalamannya tentang mencoba salah satu makanan tradisional dengan menggunakan kosakata
baku.
E. Materi
1. Kegiatan yang Menunjukkan Sikap Kerja Sama
2. Taksiran UangHarga
3. Interaksi Manusia dan Lingkungan
4. Menggali Informasi dari teks berkenaan dengan makanan tradisional
F. Pendekatan dan Metode
Pendekatan: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Metode
: Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan, Ceramah
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru mempresensi kehadiran siswa dan mengecek kesiapan siswa.
3. Guru menyampaikan apersepsi. 4. Guru menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai pada pembelajaran yang akan dilaksanakan.
10 menit
Inti 1. Siswa
mengamati gambar
makanan tradisional di buku siswa.
2. Siswa menyebutkan nama-nama makanan tradisional yang diketahui siswa.
3. Siswa membaca teks mengenai makanan 180 menit
tradisional. 4. Siswa berdiskusi dengan teman kelompok
untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan pada buku siswa mengenai makanan
tradisional. 5. Guru dan siswa membahas hasil diskusi
yang telah dilakukan siswa. 6. Guru bertanya pada siswa apakah siswa
pernah mencoba makanan tradisional. 7. Siswa
menceritakan secara
tertulis pengalamannya
memakan makanan
tradisional dengan menggunakan kosakata baku.
8. Siswa membacakan pengalaman memakan makanan tradisional di depan kelas.
9. Siswa diingatkan kembali tentang taksiran dan pembulatan bilangan.
10. Siswa mengerjakan soal hitung penaksiran uang atau harga.
11. Siswa membaca cerita Siti dan teman- temannya yang membantu Bu Mimin.
12. Siswa berdiskusi kelompok tentang isi cerita
tersebut, dibantu
pertanyaan- pertanyaan pada buku siswa.
13. Guru dan siswa membahas hasil diskusi yang telah dilakukan siswa.
Penutup
1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
2. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti. 3.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran. 10 menit
