Analisis Data Ahli Materi

127 Gambar 51. Diagram Batang Hasil Alpha Testing Penilaian Ahli Materi

b. Analisis data Ahli Media

Data berupa saran dan komentar yang diperoleh dari ahli media pada tahap alpha testing digunakan sebagai pedoman dalam merevisi media pembelajaran interaktif materi flip-flop. Sedangkan data hasil penilaian oleh ahli media selanjutnya diolah oleh peneliti menggunakan software Microsoft Excel 2013. Rerata keseluruhan yang diperoleh setiap aspek dirangkum menjadi tabel yang lebih sederhana pada Tabel 23. Tabel 23. Hasil Analisis Data Alpha Testing Penilaian Ahli Media No. Aspek Rerata Presentase Kelayakan Kategori 1. Desain Interface 3,52 88 Sangat Layak 2. Kualitas Teknis 3,51 87,75 Sangat Layak Rerata 3,515 87,88 Sangat Layak 85,75 84,25 85 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kualitas Isi dan Tujuan Kualitas Instruksional Rerata P re se n ta se K e la y a k a n Aspek yang Dinilai Hasil Alpha Testing Penilaian Ahli Materi 128 Gambar 52. Diagram Batang Hasil Alpha Testing Penilaian Ahli Media Berdasarkan Tabel 23 dapat diketahui hasil penilaian media pembelajaran interaktif materi flip-flop oleh ahli media pada tahap alpha testing untuk aspek desain interface diperoleh rerata skor 3,52. Sehingga apabila dikonversikan berdasakan tabel skala persentase kelayakan menjadi 88 atau termasuk kategori sangat layak. Sedangkan aspek kualitas teknis diperoleh rerata 3,51 dan setelah dikonversikan menjadi 87,75 yaitu termasuk dalam kategori sangat layak. Untuk rerata penilaian keseluruhan dari ahli media termasuk kategori sangat layak dengan nilai 3,515 atau setelah dikonversikan menjadi 87,88 . Diagram batang untuk Tabel 23 ditujukan pada Gambar 52.

2. Analisis Data Beta Testing

Data berupa saran dan komentar yang diperoleh dari 35 peserta didik pada beta testing digunakan sebagai pedoman dalam merevisi media pembelajaran interaktif materi flip-flop. Sedangkan untuk data hasil penilaian diolah oleh peneliti menggunakan software Microsoft Excel 2013. Rerata keseluruhan yang diperoleh setiap aspek dirangkum menjadi tabel yang lebih sederhana pada Tabel 24. 88 87,75 87,88 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Desain Interface Kualitas Teknis Rerata P re se n ta se K e la y a k a n Aspek yang Dinilai Hasil Alpha Testing Penilaian Ahli Media 129 Tabel 24. Hasil Analisis Data Beta Testing No. Aspek Rerata Presentase Kelayakan Kategori 1. Kualitas Isi dan Tujuan 3,27 81,75 Sangat Layak 2. Kualitas Instruksional 3,32 83 Sangat Layak 3. Desain Interface 3,3 82,5 Sangat Layak 4. Kualitas Teknis 3,31 82,75 Sangat Layak Rerata Total 3,3 82,5 Sangat Layak Dari Tabel 24 dapat diketahui hasil penilaian media pembelajaran interaktif materi flip-flop oleh 35 peserta didik pada pengujian skala besar menunjukan rerata skor aspek kualitas isi dan pembelajaran diperoleh 3,27. Untuk aspek yang lain yaitu aspek kualitas instruksional 3,32, rerata skor aspek desain interface 3,3, dan aspek kualitas teknik diperoleh rerata skor 3,31. Sehingga apabila dikonversikan berdasakan tabel skala persentase kelayakan menurut Suharsimi Arikunto pada halaman 82 untuk seluruh aspek termasuk dalam kategori sangat layak. Presentase kelayakan aspek isi dan tujuan adalah 81,75 , aspek kualitas instruksional 83 , aspek desain interface 82,5 , sedangkan aspek kualitas teknis adalah 82,75 . Untuk rerata penilaian keseluruhan pada tahap pengujian skala kecil termasuk kategori sangat layak dengan nilai 3,3 atau setelah dikonversikan berdasarkan tabel skala persentase kelayakan pada halaman 82 menjadi 82,5 . Data hasil analisis beta testing pada Tabel 24 apabila digambarkan dalam bentuk diagram batang dapat dilihat pada Gambar 53.

Dokumen yang terkait

Pembangunan Media Pembelajaran Interaktif Elektronika Dasar Untuk SMK Jurusan Teknik Elektronika Industri (Studi Kasus SMK Prakarya Internasional Bandung)

0 5 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG.

2 4 118

MEDIA PEMBELAJARAN FLIP-FLOP UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 1 PUNDONG.

1 8 173

MEDIA PEMBELAJARAN FLIP-FLOP UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 1 PUNDONG.

0 2 173

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ELEKTRONIKA DASAR DENGAN MEDIA LIVEWIRE SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 2 188

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GERBANG LOGIKA DAN ALJABAR BOOLEAN PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 222

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA 3 (DDE3) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 5 93