Jenis dan Pendekatan Penelitian
6 Wawancara guru
PAIkoordinator kegiatan
7
Wawancara siswa
8 Dokumentasi
Dalam waktu dua bulan, peneliti dapat mengumpulkan data
tentang strategi pembelajaran PAI pada siswa tunarungu SMPLB Muhammadiyah Jombang.
b. Menentukan Sumber Penelitian Informan
Sumber penelitian yang peneliti maksud adalah orang atau sesuatu yang dimanfaatkan oleh peneliti untuk memperoleh informasi tentang
situasi dan kondisi latar belakang penelitian yang mana ia mempunyai pengalaman banyak tentang latar penelitian itu. Dalam masalah ini yang
menjadi sumber penelitian yaitu: 1
Kepala SMPLB Muhammadiyah Jombang Kepala sekolah sebagai pimpinan di lembaga tersebut. Peneliti
menggali data dan informasi tentang profil SMPLB Muhammadiyah Jombang serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi
pembelajaran. 2
Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas B Tunarungu Guru sebagai pelaku utama dalam implementasi atau penerapan
program pendidikan di sekolah, guru juga memiliki peranan strategis dalam mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan, dalam hal ini guru
dipandang sebagai determinan terhadap pencapaian mutu prestasi
belajar dan perkembangan peserta didik.
3
Peneliti menggali data dan informasi mengenai strategi pembelajaran PAI pada siswa tunarungu
serta faktor pendukung dan penghambat implementasi strategi tersebut. 3
Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Koordinator Kegiatan Keagamaan
Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam yang sekaligus sebagai koordinator kegiatan keagamaan. Peneliti menggali data dan
informasi mengenai strategi pembelajaran PAI pada siswa tunarungu serta faktor pendukung dan penghambat implementasi strategi tersebut.
4 Siswa Tunarungu SMPLB Muhammadiyah Jombang
Siswa tunarungu SMPLB Muhammadiyah Jombang adalah komunitas yang dijadikan objek dalam implementasi pembelajaran.
Peneliti menggali data dan informasi sejauh mana keberhasilan dari strategi pembelajaran PAI yang dilakukan oleh guru.
c. Kehadiran Peneliti
Dalam penelitian ini, peneliti hadir langsung untuk melihat implementasi strategi guru pada siswa tunarungu SMPLB Muhammadiyah
Jombang dalam kegiatan belajar mengajar, sesuai jadwal yang sudah ditentukan sebelumnya. Peneliti memulai penelitian di lembaga ini sekitar
awal bulan November tahun 2014. Dalam kehadiran peneliti ke tempat penelitian, peneliti menggunakan beberapa media sebagai alat bantu untuk
3
Syamsul Yusuf, Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Grafindo, 2012, h. 139