Elearn Limited. 2007. Management Extra: Effective Communications. Amsterdam:
Elsevier.
Fajar, Marhaeni. 2009. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktik, Jakarta: Graha ilmu.
Hudjana, Agus M. 2003. Komunikasi Intrapersonal dan Komunikasi Interpersonal.Cet. Ke-1. Yogyakarta: Kanisius.
Ho, Andrew dan Liaw, Ponijan. 2010. Great Motivation Smart Communication, Jakarta:
PT Dramedia Pustaka Utama.
Iriantara, Yosal dan Syaripudin Usep. 2013. Komunikasi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Jalaludin.Rakhmat.2004. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Lestari G, Endang dan Maliki. 2003. Komunikasi yang Efektif. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Masitoh Laksmi Dewi. 2009. Strategi Pembelajaran, Jakarta: DEPAG RI.
Muhammad, Arni. 2001. Komunikasi Organisasi.Cet. Ke-4. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyana.Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi: suatu pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
b. Profesional: Kajian Materi IPS kelas Awal
MapelKelompok Kompetensi : SD Awal - Kelompok Kompetensi F
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Kajian Materi IPS Kelas Awal
Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat :
Pada pelatihan ini peserta akan membahas tentang konsep IPS, keluarga dan lingkungan tempat tinggal, lingkungan geografis dan pemanfaatannya, perkembangan teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi.
Kompetensi Kompetensi Inti:
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu IPS
Kompetensi Guru:
1 Menjelaskan tentang materi keilmuan IPS.
2 Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan, nilai, dan
keterampilan IPS. 3
Mengembangkan materi, struktur, dan konsep keilmuan IPS. 4
Memahami fenomena interaksi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, kehidupan agama, dan perkembangan masyarakat serta saling ketergantungan global
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK SUBMATERI
POKOK METODE
ALAT BANTU MEDIA
ESTIMASI WAKTU
Memahami konsep dasar Ilmu
Pengetahuan Sosial Konsep dasar
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pengertian
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Tujuan IPS
Fungsi IPS
Karakteristik
IPS
Sumber dan bahan materi
IPS
Nilai-nilai utama
pendidikan karakter dalam
pendidikan IPS
Tanya jawab,
diskusi, penugasan
LCD Projector, Laptopnotebook,
White board, Spidol, Active
Speaker, danLaser
Pointer.
4 JP
Menjelaskan konsep keluarga dan
Lingkungan Tempat Tinggal
Keluarga dan Lingkungan
Tempat Tinggal
Konsep keluarga
Lingkungan
tempat tinggal Tanya
jawab, diskusi,
penugasan LCD Projector,
Laptopnotebook, White board,
Spidol, Active Speaker,
danLaser Pointer.
4 JP
Mendeskripsikan lingkungan Geografis
dan Pemanfaatannya Lingkungan
Geografis dan Pemanfaatannya
Lingkungan
Geografis dan pemanfaatanny
a
perekonomian
di Indonesia
Keberagaman budaya di
indonesia Tanya
jawab, diskusi,
penugasan LCD Projector,
Laptopnotebook, White board,
Spidol, Active Speaker,
danLaser Pointer.
5 JP
Menjelaskan Perkembangan
Teknologi Produksi, Komunikasi dan
Transportasi Perkembangan
Teknologi Produksi,
Komunikasi dan Transportasi
Perkembangan
teknologi Produksi
Perkembangan
teknologi komunikasi
Perkembangan
teknologi transportasi
Tanya jawab,
diskusi, penugasan
LCD Projector, Laptopnotebook,
White board, Spidol, Active
Speaker, danLaser
Pointer.
5 JP
Referensi
Numan Sumantri, 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung. Penerbit
Rosdakarya.
Sapriya.2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajarannya, Bandung. PT Remaja Rosdakarya Offs. https:id.wikipedia.orgwiki.
Sri Pawiti dan Ari Pudjiastuti 2013.Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial SD, Modul untuk
Guru Sekolah Dasar, Jakarta. Pusbangprodik BPSDMPK-PMP Kemdikbud.
Supardan Dadang, 2009. Pengantar Ilmu sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural, Jakarta. Bumi Aksara.
Sunaryo, 1996.Sumber Bahan Pembelajaran IPS SD, Malang. PPPG IPS dan PMP.
Winataputra, U. S. 2008. Materi dan Pembelajaran IPS Di SD, Jakarta: Universitas
Terbuka.
3. Skenario Pembelajaran
