Memahami isi pidatokhotbah KKM SMP BINA KELAS IX SMT 1 DAN 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia. Satuan Pendidikan: SMPMTs. KelasSemester: IX 2 Nama Guru: ............................... NIPNIK: ........................... Sekolah: ............................... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : ......................... KelasSemester : IX2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi pidatokhotbah

ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidatoceramah khotbah yang didengar  Mampu menemukan hal- hal pokok dalam pidatoceramahk hotbah  Mampu menyimpulkan pesan pidatoceramahk hotbah KKM KOMPETENSI DASAR 9.1. 9.2 Memberi komentar tentang isi pidatoceramah khotbah  Mampu menentukan isi pidatoceramahk hotbah  Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidatoceramahk hotbah KKM KOMPETENSI DASAR 9.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 9 Aspek : Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan 10.1 Berpidato berceramahber- khotbah dengan intonasi yang  Mampu menyusun garis besar kerangka pidatoceramahk STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A informasi dalam pidato dan diskusi tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas hotbah  Mampu berpidato berceramahberkh otbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas KKM KOMPETENSI DASAR 10.1. 10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi  Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi  Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi  Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas KKM KOMPETENSI DASAR 10.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, 11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca  Menemukan gagasan dari artikel  Menemukan gagasan dari buku STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A membaca intensif, dan membaca cepat ekstensif  Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis KKM KOMPETENSI DASAR 11.1. 11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif  Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan  Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat. KKM KOMPETENSI DASAR 11.2. 11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 300 kata per menit  Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman  Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75  Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A Aspek : Menulis

12. Mengungkapkan pikiran,