29
BAB IV PEMBAHASAN
4.1. Fase Perencanaan Syarat-Syarat
Pada fase ini, penulis melakukan proses identifikasi kebutuhan-kebutuhan informasi yang dibutuhkan dalam pengembangan sistem informasi helpdesk.
Adapun proses identifikasinya dilakukan dengan menggunakan metode pengumpulan data seperti yang sudah dijelaskan pada bab III.
4.1.1. Gambaran Umum SMK Saradan
Sekolah menengah kejuruan SMK Saradan merupakan sebuah lembaga pendidikan yang dikelola oleh yayasan nurussyamsi dengan kantor utamanya di
depok. Sejak beroperasi dari tahun 2010, SMK saradan sudah memilik siswa dengan jumlah ± 500 orang. Adapun program keahlian kejuruan yang dimilik
yaitu teknik kendaraan ringan, rekayasa perangkat lunak, teknik komputer jaringan dan multimedia. Smk saradan berkomitmen meningkatkan mutu
pelayanan pendidikan untuk membentuk siswa unggul dalam prestasi dan meningkatkan efektifitas penerapan sistem manajemen yang bermutu.
4.1.1.1. Visi dan Misi SMK Saradan
A. Visi sekolah
Menjadikann SMK Saradan sebagai Lembaga Pendidikan yang amanah,Produktif,Inovatif,dan Kreatif APIK.
B. Misi Sekolah
30
1. Menyiapkan peserta didik agar mempunyai kepedulian terhadap
dirinya keluarganya dan masyarakat disekitarnya. 2.
Menyiapkan peserta didik agar terampil dan percaya diri dalam mengemban amanah dan mampu menghadapi perubahan zaman di era
globalisasi 3.
Miningkatkan inovatif dan kesadaran yang tinggi sehingga memiliki jiwa kewirausahaan yang produktif berdasarkan keimanan dan
ketakwaan terhadap allah swt. 4.
Menyiapkan peserta didik utuk kreatif dengan berbasis karakter dengan memiliki kompetensi yng memadai untuk kehidupan dirinya
5. Mengembangkan keyakinan semua warga sekolah bahwa sekolah ini
dapat berprestasi dan meraih keunggulan kompetitif 6.
Menciptakan kehidupan sekolah yang berbudaya religius dan bermartabat
7. Memenuhi standar kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan
hidup siswa pada konteks global 8.
Memenuhi standar kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP 2013 yang sesuai dengan kebutuhan siswa mengembangkan kompetensi
yang diperlukannya 9.
Mengembangkan pembelajaran aktif, inovatif,kreatif, efektif dan menyenangkan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara
optimal
31
10. Memberdayakan sistem penilain autentik untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa 11.
Menerapkan manajemen perubahan sebagai strategi percepatan pembaharuan sekolah
12. Meningkatkan komptensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui
peningkatan keprofesian berkelanjutan 13.
Memenuhi standar sarana dan prasarana secara bertahap dan terukur 14.
Menggunakan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar 15.
Memberdayakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai pendukung keunggulan pembelajaran
16. Mengembangkan kultur sekolah yang menjaga keamanan fisik,
psikologis social yang sehat, dinamis, dan kompetitif 17.
Menciptakan lingkungan dan budaya yang kondusif untuk indah, nyaman, dan damai sebagai tempat belajar untuk guru,siswa dan
seluruh warga sekolah 18.
Menerapkan sistem pembiayaan sekolah yang transparan dan akuntabel
4.1.1.2. Tujuan Sekolah
Kategori