RPP 2 X SEM GASAL
Halaman 1 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA
YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMAN 1 WONOSARI
Jalan Brigjen Katamso 04 Wonosari Kode Pos 55813 Telepon 0274-391079
Website: http:www.sma1wonosari.sch.id
Email: infosma1wonosari.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
TAHUN PELAJARAN 20162017
Nama Satuan Pendidikan : SMA 1 WONOSARI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : X1
Materi Pokok : Congratulating and Complimenting
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong
royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
RPP 2 X SEM GASAL
Halaman 2
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KD:
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat
belajar. 2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi
interpersonal dengan guru dan teman. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.3. Menunjukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 3.2. Menerapkan fungsi sosial, strutur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya. 4.2. Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.2.1. Siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan
ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2.2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.2.1 Siswa menggunakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dalam menyusun teks yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
