Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan 10’

RPP 2 X SEM GASAL Halaman 2

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KD:

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi interpersonal dengan guru dan teman. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.3. Menunjukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 3.2. Menerapkan fungsi sosial, strutur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2. Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Indikator Pencapaian Kompetensi: 3.2.1. Siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2.2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2.1 Siswa menggunakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dalam menyusun teks yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. RPP 2 X SEM GASAL Halaman 3

C. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, siswa diharapkan mampu: 1. Menunjukkan kesungguhan belajar Bahasa Inggris dalam berkomunikasi tentang memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended dengan guru dan teman. 2. Menunjukkan perilaku peduli, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi tentang memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended. 3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended serta responnya. 4. Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended.

D. Materi Pembelajaran

Teks lisan dan tertulis berbentuk dialog sederhana tentang memberikan ucapan selamat dan memuji Fungsi sosial Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman, dan orang lain Struktur teks - Memulai - Menanggapi diharapkandi luar dugaan Unsur kebahasaan - Ungkapan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap extended, dan menanggapinya - Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan Topik Interaksi antara guru dan peserta didik di dalam dan di luar kelas yang melibatkan ucapan selamat dan pujian yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI

E. Metode Pembelajaran Pendekatan:

Scientific Approach