Alat dan Sumber Belajar Sumber : Penilaian Teknik Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai cara membaca sajian data dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan ogive, kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut Bahan : buku paket, yaitu buku Matematika SMA dan MA ERLANGGA Kelas XI Program IPS karangan Sartono Wirodikromo, hal. 16 mengenai histogram dan poligon frekuensi dan hal. 17 mengenai ogive. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; b. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan cara membaca sajian data dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan ogive. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, c. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai cara membaca sajian data dalam bentuk histogram dan poligon frekuensi dan ogive, dari “Aktivitas Kelas“ dalam buku paket hal. 17-18 sebagai tugas individu. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; d. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal dari Aktivitas Kelas dalam buku paket pada hal. 17-18 nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; e. Peserta didik mengerjakan beberapa soal Latihan dalam buku paket hal. 17-18 sebagai tugas individu. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; Penutup a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai cara membaca sajian data dalam bentuk histogram, poligon frekuens dan ogive. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi mengenai cara membaca sajian data dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan ogive dari soal-soal Aktivitas Kelas atau Latihan yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;

E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :

- Buku paket, yaitu buku Matematika SMA dan MA ERLANGGA Kelas XI Program IPS karangan Sartono Wirodikromo, hal. 3-18. - Buku referensi lain. - LKS Alat : - Laptop - LCD

F. Penilaian Teknik

: tugas individu. Bentuk Instrumen : uraian singkat. Contoh Instrumen : 1. Misalkan garis berikut menunjukkan curah hujan rata-rata per bulan di Indonesia dalam milimeter yang tercatat di Badan Meteorologi dan Geofisika. a. Sebutkan bulan yang paling basah dan bulan yang paling kering. b. Berapa mm-kah curah hujan rata-rata pada bulan April? c. Sebutkan bulan-bulan dengan curah hujan lebih dari 150 mm. Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar H. ABD. AZIZ, S.Pd.I NIP. Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Matematika MOZANNI, S.Pd NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MA. Al-Azhar Mata Pelajaran : Matematika Kelas Program : XI IPS Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : 1.2. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive, serta penafsirannya. Indikator : 1. Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya 2. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram 3. Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 3 pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik dapat Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; b. Peserta didik dapat Menyajikan data dalam bentuk tabel disribusi frekuensi dan histogram nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; c. Peserta didik dapat Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;  Karakter siswa yang diharapkan :  Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Berorientasi tugas dan hasil, Percaya diri,Keorisinilan.

B. Materi Ajar