Indikator Kinerja PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH 23 SURABAYA.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1. Hendaknya guru lebih memperhatikan lagi kondisi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar, agar dapat diketahui apakah para siswa menyukai metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Hal ini dikarenakan penggunaan metode pembelajaran yang pas dalam materi pelajaran akan memiliki pengaruh yang positif terhadap keterampilan siswa dalam menulis, misalnya metode think-talk-write yang sudah diterapkan pada penelitian ini. 2. Guru diharapkan sebelum melakukan proses belajar mengajar lebih mempersiapkan diri secara maksimal, sehingga ketika proses belajar mengajar berlangsung, guru sudah benar-benar menguasai metode dan materi yang akan diajarkan. 3. Siswa diharapkan lebih memperhatikan guru saat menerangkan pelajaran dikarenakan agar daham dengan apa yang dijelaskan oleh guru. Serta siswa diharapkan sering berlatih dalam menulis karangan deskripsi dengan begitu wawasan akan lebih banyak dan tidak akan ragu lagi dalam menulis karangan deskripsi dengan EYD yang benar. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id DAFTAR PUSTAKA _________. 1989. Pengajaran Kompetensi Bahasa Indonesia, Bandung: Penebit Angkasa Bandung. _________. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media. Abdurrahman, Mulyono. 2010. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Anggita Endah Dwi Hatmi, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Think-Talk-Write Dengan Media Visual Pada Siswa Kelas IV SDN Pakintelan 03, Skripsi dari Universitas Negeri Semarang, 2013, diunduh 22 Desember pukul 10.15 Arifin, Syamsul dan Adi Kusrianto. 2009. Sukses Menulis Buku Ajar Referensi. Jakarta: Grasindo. Arifin, Zaenal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Basrowi dan Suwandi. 2008. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia. Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Enre, Fahrudin Ambo. 1988. Dasar-Dasar Kemampuan Menulis. Jakata: Ghalia Indonesia. Erpan Prasetyo. Model Pembelajaran Think, Talk, Write TTW, http:unsuer.blogspot.com, 2015, diakses 31 Desember 2015 pukul 00.23 Hernowo. 2003. Quantum Writing: Cara Cepat nan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bandung: MLC. Indri Widyastuti, Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IV Sd, Skripsi dari Universitas Negeri Semarang, 2013, diunduh 22 Desember 2015 pukul 10.30