9
3. Pembekalan
Kegiatan ini dilaksanakan di ruang seminar FMIPA UNY pada tanggal 4 Agustus 2015 dan wajib diikuti oleh semua calon peserta PPL. Mahasiswa yang tidak
mengikuti pembekalan tersebut akan ditindak lanjuti dan diberi pembekalan PPL susulan. Jika tidak menghadiri pembekalan tersebut, mahasiswa dianggap
menggundurkan diri dari PPL dan tidak diperbolehkan praktik di sekolah. Tujuan diadakannya pembekalan ini supaya mahasiswa mengetahui dan menguasai
kompetensi dasar dari PPL yang akan dilaksanakan. Kompetensi dasar yang dimaksud, antara lain: 1 Agar mahasiswa memahami dan menghayati konsep dasar,
arti, tujuan, pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi PPL. 2 Mendapatkan informasi tentang situasi, kondisi, potensi dan permasalahan sekolah
atau lembaga yang akan dijadikan lokasi PPL. 3 Memiliki bekal pengetahuan tata krama, kehidupan di sekolah atau lembaga dan lain-lain.
Materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL adalah mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah, teknik pelaksanaan PPL dan teknik menghadapi serta
mengatasi permasalahan yang mungkin akan tejadi selama pelaksanaan PPL. Pembekalan tersebut disampaikan oleh pihak UPPL serta pihak yang berkompeten
dengan pelaksanaan PPL. Pembekalan dari DPL PPL dilaksanakan dalam kelompok kecil berdasarkan
kelompok sekolah yang bersangkutan. Sebelum melaksanakan PPL setiap mahasiswa mendapat pembekalan PPL dari Dosen pembimbing Lapangan DPL. Kegiatan ini
bertujuan untuk memberi pengetahuan kepada mahasiswa mengenai kegiatan yang akan dilaksanakan pada saat PPL. Dengan mengikuti pembekalan diharapkan PPL
yang akan dilaksanakan dapat terlaksana dengan baik.
4. Observasi Lapangan
Pelaksanaan observasi ini dilakukan pada bulan Februari setelah mahasiswa diserahkan secara resmi kepada pihak sekolah tempat dilaksanakan kegiatan PPL.
Pelaksanaan kegiatan observasi dimaksudkan agar mahasiswa mendapatkan sekilas mengenai gambaran pengetahuan dan pengalaman awal mengenai tugas seorang
guru. Objek observasi adalah mengenai proses pembelajaran dan juga kondisi secara fisik dari sekolah yang akan menjadi tempat pelaksanaan PPL.
Observasi yang dilakukan oleh mahasiswa adalah: 1
Observasi Pra-PPL a.
Observasi Kondisi Sekolah Observasi kondisi sekolah merupakan observasi atau pengamatan yang
dilakukan untuk mengetahui kondisi sekolah secara fisik dan juga meliputi data
10
tentang potensi siswa, jumlah siswa, guru, fasilitas yang tersedia di sekolah, mengenai ekstrakurikuler, dan juga data lainnya mengenai kelengkapan sekolah
tempat PPL. b.
Observasi Proses Pembelajaran Observasi dilangsungkan pada saat kelas tersebut berlangsung proses
belajar pada mata pelajaran Biologi. Guru yang mengampu adalah Sudartati, S. Pd.. Observasi pembelajaran tersebut memberikan gambaran kepada mahasiswa
mengenai keadaan kelas ketika berlangsung proses pembelajaran, bagaimana seorang guru dalam memberikan materi, membuka pelajaran, memberikan
evaluasi, dan juga mengelola kelas. Observasi pembelajaran juga memberikan gambaran dan data mengenai perangkat pembelajaran yang digunakan seperti
rencana pelaksanaan pembelajaran dan silabus yang digunakan. Mahasiswa pun dapat mengetahui bagaimana gambaran karakter setiap siswa yang berbeda-beda.
2 Observasi Pra-Mengajar
Observasi pra-mengajar dilakukan pada kelas yang akan digunakan untuk praktik mengajar dan observasi ini bertujuan untuk, antara lain:
a. Mengetahui materi yang akan diberikan
b. Mengetahui jadwal pelajaran setiap minggu
c. Mempelajari situasi kelas
d. Mempelajari kondisi siswa keaktifanketidakaktifan, dan
e. Memiliki rencana konkret untuk mengajar
5. Persiapan Mengajar
Kategori