121
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
1. Identitas Sekolah
: a.
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Klaten
b. Mata pelajaran
: Biologi c.
Kelassemester : X 1 satu
d. Materi pokok
: Keanekaragaman Hayati e.
Sub materi : Tingkat Keanekaragaman Hayati
f. Alokasi waktu
: 3 x 45 menit
2. Kompetensi Inti
:
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
3. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi :
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3 Peka dan peduli terhadap permasalahan
lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan
ajaran agama yang dianutnya. 1.
Mematuhi peraturan untuk menjaga lingkungan sekolah.
2. Menunjukkan
perilaku peduli
terhadap lingkungan.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, 1.
Bersikap aktif dan responsif dalam
122
jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam
observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam
mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi,
peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama,
cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam
setiap tindakan
dan dalam
melakukan pengamatan
dan percobaan
di dalam
kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium.
kegiatan pengamatan dan diskusi. 2.
Menyajikan data hasil pengamatan sesuai fakta yang diperoleh.
Kategori