saja. Administrasi lebih luas ruang lingkupnya dibanding dengan manajemen. Keduanya menekankan pada tercapainya efisiensi dan efektivitas kerja untuk
keuntungan yang lebih besar. Pengertian manajemen sekolah sebenarnya merupakan aplikasi ilmu
manajemen dalam bidang persekolahan. Administrasi sekolah atau manajemen sekolah. Penggunaan istilah administrasi dan manajemen dalam bidang
persekolahan secara substansial sebenarnya tidak jauh berbeda. Keduanya dapat dipandang secara esensial dari tiga sudut pandang yakni sebagai ilmu, sebagai
seni dan sebagai suatu proses kegiatan. Administrasi maupun manajemen dipandang sebagai suatu proses
kegiatan, didalamnya terdiri dari kegiatan yang bersifat manajerial dan kegiatan yang bersifat operatif. Kegiatan manajerial adalah kegiatan yang seyogyanya
dilakukan oleh orang-orang yang memiliki status dan kewenangan sebagai manajer.
2.2.1 Tujuan Manajemen Sekolah
Tujuan akhir dari manajemen sekolah adalah membantu memperlancar pencapaian tujuan sekolah agar tercapai secara efektif dan efisien. Kehadiran
manajemen dalam proses persekolahan sebagai salah satu alat untuk membantu memperlancar pencapaian tujuan.
Secara lebih terinci tujuan khusus dilaksanakannya manajemen sekolah yang baik agar; pertama, pada setiap jenis dan jenjang pendidikan terjadi adanya
efektivitas produksi. Kedua, tercapainya efisiensi penggunaan sumber daya dan
dana, tidak terjadi pemborosan baik waktu, tenaga maupun uang dan yang lainnya.
1. Fungsi-fungsi Manajemen Sekolah
Fungsi manajemen sekolah berkaitan dengan pekerjaan-pekerjaan manajemen sekolah, fungsi manajemen sekolah dilihat dari wujud
problemanya terdiri dari bidang- bidang garapan dari manajemen sekolah. Problema-problema yang merupakan bidang garapan dari manajemen sekolah
terdiri dari: a.
Bidang pengajaran atau lebih luas disebut kurikulum; b.
Bidang kesiswaan; c.
Bidang personalia; d.
Bidang keuangan; e.
Bidang sarana; f.
Bidang prasarana; g.
Bidang hubungan sekolah dengan masyarakat humas 2. Fungsi manajemen sekolah dilihat dari aktivitas atau kegiatan manajerial
meliputi: a.
Kegiatan manajerial yang dilakukan oleh para pimpinan. Kegiatan manajerial meliputi
1. Perencanaan;
2. Pengorganisasian;
3. Pengarahan;
4. Pengkoordinasian;
5. Pengawasan;
6. Penilaian;
7. Pelaporan; dan
8. Penentuan anggaran
b. Kegiatan yang bersifat operatif, yakni kegiatan yang dilakukan oleh para
pelaksana. Fungsi operatif ini meliputi pekerjaan-pekerjaan; 1.
Ketatausahaan; 2.
Perbekalan; 3.
Kepegawaian; 4.
Keuangan; dan 5.
Humas 3. Prinsip-prinsip Manajemen sekolah dalam pengelolaan sekolah agar dapat
mencapai tujuan sekolah dengan baik,maka perlu mendasarkan pada prinsip- prinsip manajemen sebagai berikut:
a. Prinsip efisiensi;
b. Prinsip efektivitas;
c. Prinsip pengelolaan;
d. Prinsip pengutamaan tugas pengelolaan;
e. Prinsip kerjasama;
f. Prinsip kepemimpinan yang efektif;
4. Ruang Lingkup Manajemen Sekolah
a. Bidang kurikulum pengajaran;
b. Bidang kesiswaan;
c. Bidang personalia yang mencakup tenaga edukatif dan tenaga
administrasi; d.
Bidang sarana yang mencakup segala hal yang menunjang secara langsung pada pencapaian tujuan;
e. Bidang prasarana, mencakup segala hal yang menunjang secara tidak
langsung pada pencapaian tujuan; f.
Bidang hubungan dengan masyarakat, berkaitan langsung dengan bagaimanasekolah dapat menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar.
2.2.2 Proses Manajemen
