Proses Pembelajaran pada Kelas Eksperimen

a. Proses Pembelajaran pada Kelas Eksperimen

Proses pembelajaran pada kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode Model pembelajaran Group Investigation. Materi yang diberikan adalah perilaku menyimpang yang dilaksanakan tiga kali pertemuan sebanyak 6 jam pelajaran. Dalam proses pembelajaran langkah yang dilakukan guru adalah mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Kemudian guru mempersiapkan perangkat media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa media powerpoint. Pada awal pembelajaran guru memberikan apersepsi awalan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi perilaku menyimpang, kemudian dilanjutkan dengan menampilkan media powerpoint yang berisi materi pelajaran yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Pada saat pembelajaran berlangsung, siswa terlihat lebih antusias dalam menerima pelajaran, sehingga guru lebih semangat dalam menyampaikan materi yang akan diajarkan yaitu pada materi pokok perilaku menyimpang. Hal ini terbukti pada saat pembelajaran menggunakan media powerpoint berlangsung siswa berusaha untuk mencari tempat duduk yang strategis misalnya mencari tempat duduk di depan, sehingga mereka mudah memahami materi yang di sampaikan. Kemudian guru membentuk kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa untuk melakukan investigasi permasalahan yang diberikan pada masing-masing kelompok, masing-masing kelompok juga diwajibkan untuk membuat satu pertanyaan untuk kelompok lain. Kemudian dilakukan persentasi yang dilakukan oleh masing-masing kelompok secara bergantian. Pada akhir pengajaran guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau menanggapi materi yang kurang dipahami. Saat guru memberikan kesempatan untuk bertanya, banyak siswa yang mengajukan pertanyaan tentang materi yang ada dalam pembelajaran tersebut. Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada materi pokok perilaku menyimpang tahap terakhir yang harus dilaksanakan adalah mengadakan post test untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengalami pembelajaran dengan menggunakan Model pembelajaran group investigation. Dari pelaksanaan post test pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata 74,30. Dengan nilai tertinggi sebesar 83,33 dan nilai terendah sebesar 63,33. Gambar 2. Proses pembelajaran pada kelas eksperimen. Sumber : foto penelitian tanggal 15 Februari 2011. Dokumen. Kurnia Gambar 3. Proses pembelajaran pada kelas eksperimen. Sumber : foto penelitian tanggal 22 Februari 2011. Dokumen. Kurnia

b. Proses Pembelajaran pada Kelas Kontrol