PEDOMAN WAWANCARA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KEJAR PAKET C DI SKB
SUBAH KABUPATEN BATANG
Studi Kasus di SKB Subah Kabupaten Batang Instrumen untuk warga belajar
Nama :
Tempat tanggal lahir :
Pendidikan terakhir :
Pekerjaan :
Tempat :
Hari tanggal pukul :
1. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1.1. Berapa kali dalam seminggu jadwal pembelajaran kejar
paket C?
1.2. Bagaimana sikap anda pada saat tutor menyampaikan dan
menjelaskan materi? 1.3.
Apakah sulit memahami materi yang tutor sampaikan? 1.4.
Menurut anda, pada saat proses pembelajaran tutor menggunakan metode apa?
1.5. Bagaimana sikap anda saat belum memahami materi pada
saat praktek? 1.6.
Bagaimana tanggapan anda tentang media pembelajaran yang digunakan tutor?
1.7. Bagaimanakah tutor dalam membimbing dan mengarahkan
peserta didik saat menggunakan media? 1.8.
Apakah pada setiap akhir pembelajaran dilakukan evaluasi? 1.9.
Evaluasi seperti apakah yang diberikan tutor? 1.10. Bagaimana situasi lingkungan tempat pembelajaran dilaksanakan?
1.11. Memadaikah tempat dan sarana prasarana yang dimiliki SKB? 1.12. Hambatan apa saja yang anda hadapi saat proses pembelajaran dilaksanakan?
HASIL OBSERVASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KEJAR PAKET C DI SKB
SUBAH KABUPATEN BATANG
A Sarana Lingkungan
Baik Cukup
Kurang Ket.
8. Luas tanah 9. Luas bangunan
10. Parkiran 11. Lab. Konputer
V V
V V
V V
565 m2 665 m2
Di halaman depan SKB
12. Sirkulasi udara
13. TBM
14. MCK V
11 unit computer + internet 2 unit AC di Ruang Serba
Guna Modul pembelajan dan buku
umum 2 toilet pria dan 2 toilet wanita
B Sarana Pembelajaran
Baik Cukup
Kurang Ket.
7. Meja dan kursi belajar 8. Papan tulis
9. Lemari rak buku 10. Mesin TIK
11. komputer
12. Buku panduan dan bahan bacaan
V V
V V
V V
200 set meja dan kursi 6 set papan tulis
10 unit 1 unit
11 unit computer + internet
75 judul
C Manajemen Pembelajaran
Baik Cukup
Kurang Ket
5. Perencanaan Pembelajaran i. Identifikasi
j. Tujuan
6. Pelaksanaan Pembelajaran V
V
V V
V Identifikasi kebutuhan dan
menyesuaikan lingkungan sekitar Warga belajarr dapat memahami
materi yang disampaikan dengan baik
Menyiapkan materi Kegiatan pendahuluan, kegiatan
inti, pelaksanaan evaluasi
b. Persiapan pembelajaran c. Pelaksanaan pebelajaran
d. Penutup
7. Pengawasan Pembelajaran d. Kehadiran absensi
e. Interaksi belajar
f. Tagihan tugas
8. Evaluasi Pembelajaran c. Evaluasi formatif
d. Evaluasi sumatif V
V
V
V
V V
Penilaian atau refleksi kegiatan pembelajaran
Keaktifan warga belajar dan tutor Berlangsung secara harmonis dan
akrab Dilaksanakan pada pembelajaran
Dilaksanakan pada akhir
pembelajaran
HASIL WAWANCARA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KEJAR PAKET C DI SKB
SUBAH KABUPATEN BATANG
Studi Kasus di SKB Subah Kabupaten Batang Instrumen untuk Kepala SKB Subah Kabupaten Batang
Identitas responden : Nama
: Sukrisyadi,S.Pd Jabatan
: Kepala SKB Subah Kabupaten Batang Pendidikan Terakhir : S1 Pendidikan Kewarganegaraan
Tanggal Waktu : 09 september 2013
1. PENYELENGGARA
