2.1. Siapa sajakah yang menjadi sasaran peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran? Jawab : itu mas, sasaran kami keluarga yang kurang mampu, yang Drop Out DO
Sekolah Menengah Atas yang usianya setara maupun tidak setara dengan usia anak formal.
2.2. Berapa jumlah warga belajarkejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang? Jawab : jumlah warga belajar dari kelas X sampai XII kira-kira ada 110 an orang.
2.3. Bagaimanakah latar belakangwarga belajar kejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang?
Jawab : ya warga miskin yang ndak bias melanjutkan sekolah SMA 2.4. Berapakah jumlah usia yang dijadikan patokan bagi calon wrga belajar kejar paket
C? Jawab : kalo disini ndak ada patokan umur mas
3. TUTOR
3.1. Barapakah jumlah tutor kejar paket C di SKB Kabupaten Batang? Jawab : kalo jumlah keseluruhan tutor ada 17 orang, yang mengampu kejar paket C
10 orang 3.2. Bagaimanakah latar belakang pendidikan tutor kejar Paket C di SKB Subah
Kabupaten Batang? Jawab : rata-rata Sarjana S1
3.3. Bagaimanakah status kepegawaian mereka? Jawab : masih wiyata bakti semua mas, belum ada yang PNS
4. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
4.1. Dalam penyelengaraan kejar paket C, apakah tutor selalu membuat perencanaan pembelajaran?
Jawab : jelas perencanaan harus dibuat to mas, Karena berkaitan dengan semua komponen pembelajaran, yang meliputi tujuan, bahanmateri metode,
media, dan evaluasi pembelajaran. 4.2. Kapan perencanaan pembelajaran dilakukan?
Jawab : sebelum tahun ajaran baru mas 4.3. Apakah pembuatan perencanaan pembelajaran dapat membantu proses pelaksanaan
pembelajaran? Jawab : kalau gak ada perencanaan semprawut prosesnya mas
4.4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuat perencanaan pembelajaran? Jawab : paling seminggu sudah jadi
5. PELAKSANAAN
5.1. Apakah SKB mempunyai kurikulum baku sebagai pedoman pembelajaran? Jawab: kurikulum KTSP yang digunakan mas
5.2. Jika memiliki, siapa yang membuat kurikulum tersebut?
5.3. apa tujuan dari penerapan pembelajaran kontekstual? Jawab : tujuannya agar dalam proses belajar mengajar nantinya warga belajar lebih
mudah menangkap materi yang diberikan
6. EVALUASI
6.1. Sistem evaluasi apa sajakah yangdigunakan dalam proses pembelajaran? Jawab : tutor disini biasa menggunakan evaluasi format dan sumatif mas
6.2. Siapa sajakah yang melakukan evaluasi pembelajaran? Jawab : tutor
6.3. Apa saja yang dievaluasi? Jawab : hasil pembelajaran yang diajarkan
HASIL WAWANCARA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KEJAR PAKET C DI SKB
SUBAH KABUPATEN BATANG
Studi Kasus di SKB Subah Kabupaten Batang Instrumen untuk Tutor
Nama : Novi Herdiyanto,S.Pd
Tempat tanggal lahir : Batang, 05
– 11 – 1980 Pendidikan terakhir
: S1 Teknologi Pendidikan Pekerjaan
: pamong belajar Tempat
: SKB Subah Kabupaten Batang
5. PERENCANAAN
