2.2.1. SLTA
: 2.2.2.
Sarjana Muda :
2.2.3. S.1
: 2.2.4.
S.2 :
2.3. Bagaimana status kepegawaian tutor?
2.3.1. PNS
: 2.3.2.
Swasta :
3. PESERTA DIDIK WARGA BELAJAR
3.1. Berapakah jumlah warga belajar kejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang 3.2. Bagaimanakah latar belakang warga belajar kejar paketC di SKB Subah Kabupaten
Batang? 3.2.1. Swasta
3.2.2. Belum kerja
3.3. Latar belakang pendidikan warga belajar 3.3.1. Lulusan Sekolah Dasar
3.3.2. Lulusan paket A 3.3.3. Lulusan SLTP MTS
4. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
4.1. Dalam penyelenggaraan kejar paket C, apakah selalu membuat perencanaan
pembelajaran? 4.2. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuat perencanaan pembelajaran?
4.3. Siapa saja yang terlibat dalam pembuatan perencanaan pembelajaran? 4.4. Materi apa saja yang dibahas dalam perencanaan pembelajaran?
5. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
5.1. Berapa hari intensitas pertemuan pelaksanaan pembelajaran dalam seminggu?
5.2. Hari apa saja yang dipergunakan dalam pelaksanaan pembelajaran kejar paket C?
5.2.1. Pagi hari jam..............sd..........
5.2.2. Siang hari
5.2.3. Sore hari 5.2.4. Malam hari
5.3. Dalam pelaksanaan pembelajaran kejar paket C tersebut, apakah mempunyai kurikulum baku sebagai pedoman pembelajaran?, jika ada siapakah dari mana
kurikulum tersebutsiapakah yang membuar?
6. EVALUASI PEMBELAJARAN
6.1. Apakah ada evaluasi dalam pembelajaran? 6.2. Kapan evaluasi dilaksanakan?
6.3. Siapa yang melakukan evaluasi? 6.4. Apa sajakah bahan materi yang dievaluasi?
6.5. Jenis model apa yang dipergunakan dalam evaluasi? 6.6. Dalam bentuk apakah evaluasi diberikan?
PEDOMAN WAWANCARA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KEJAR PAKET C DI SKB
SUBAH KABUPATEN BATANG
Studi Kasus di SKB Subah Kabupaten Batang Instrumen untuk koordinator kejar paket C
Nama :
Jabatan :
Pendidikan Terakhir : Alamat
:
1. PELAKSANAAN KEJAR PAKET C
1.1. Apakah tujuan dari pelaksanaan kejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang? 1.2. Darimanakah sumber dana yang dipergunakan untuk pembiayaan kejar paket C di
SKB Subah Kabupaten Batang? 1.3. Vasilitas apasajakah yang dimiliki oleh penyelenggara guna menunjang proses
pembelajaran? 1.4. Apakah vasilitas tersebut telah memenuhi kebutuhan sebagai penunjang telaksananya
pembelajaran?
2. PESERTA DIDIK WARGA BELAJAR
2.1. Siapa sajakah yang menjadi sasaran peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran? 2.2. Berapa jumlah warga belajarkejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang?
2.3. Bagaimanakah latar belakangwarga belajar kejar paket C di SKB Subah Kabupaten Batang?
2.4. Berapakah jumlah usia yang dijadikan patokan bagi calon wrga belajar kejar paket C?
3. TUTOR
3.1. Barapakah jumlah tutor kejar paket C di SKB Kabupaten Batang? 3.2. Bagaimanakah latar belakang pendidikan tutor kejar Paket C di SKB Subah
Kabupaten Batang? 3.3. Bagaimanakah status kepegawaian mereka?
4. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
4.1. Dalam penyelengaraan kejar paket C, apakah tutor selalu membuat perencanaan pembelajaran?
4.2. Kapan perencanaan pembelajaran dilakukan? 4.3. Apakah pembuatan perencanaan pembelajaran dapat membantu proses pelaksanaan
pembelajaran? 4.4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuat perencanaan pembelajaran?
5. PELAKSANAAN
