15
belajar yang bervariasi, sehingga dapat melayani perbedaan-perbedaan kemampuan siswa.
2.2 Pembelajaran Fisika
2.2.1 Pengertian Fisika
Menurut Depdiknas 2008:39 fisika adalah salah satu pelajaran yang dalam rumpun sains dapat mengembangkan kemampuan berpikir
analisis, deduktif dan induktif dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peristiwa alam sekitar secara kualitatif maupun
kuantitatif dengan
menggunakan matematika
serta dapat
mengembangkan pengetahuan ketrampilan dan sikap percaya diri. Menurut Poerwadarminta, W.J.S. 2005:331
” Fisika adalah ilmu alam, ilmu tentang zat dan energi seperti panas, cahaya dan bunyi.”
Menurut Marthen Kanginan 2000:2 “ Fisika adalah ilmu yang tujuannya mempelajari
hubungan antara materi dan energi”. Selanjutnya fisika dapat didefenisikan dalam berbagai pengertian, satu diantaranya
mengatakan bahwa fisika adalah ilmu yang mempelajari suatu zat dan energi atau zat dan gerakan.
Berdasarkan berbagai pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fisika merupakan ilmu pengetahuan yang bertitik tolak dari
keingintahuan tentang gejala alam dan interaksi gejala alam yang dapat diterapkan dan dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
16
2.2.2 Pembelajaran Fisika
Pembelajaran adalah upaya menciptakan iklim dan pelayanan terhadap kemampuan, potensi dan kebutuhan siswa yang beragam agar terjadi
interaksi optimal Trianto, 2011:135. Menurut Gagne dan Briggs sebagaimana dikutip dalam Trianto
2011:3 pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang
dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.
Interaksi dalam kegiatan pembelajaran bukan hanya sekedar penyampaian pesan berupa materi pelajaran melainkan penanaman sikap
dan nilai pada diri siswa yang belajar. Melalui interaksi tersebut siswa dapat membangun pengetahuan secara aktif, pembelajaran berlangsung
menyenangkan serta dapat memotivasi siswa sehingga mencapai kompetensi yang diharapkan.
Pembelajaran fisika merupakan proses pemberian pengalaman belajar kepada siswa melalui serangkaian kegiatan terencana sehingga dapat
memperoleh kompetensi tentang bahan fisika yang dipelajari.
2.3 Model Pembelajaran
Kategori