55
Yogyakarta 16 September 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing PPL Mahasiswa PPL UNY
SRI MURTININGSIH, S.Pd KRISNA MAHENDRA
NIP. 197205262009032001 NIM. 12601244156
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Jogonalan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : X 1
Materi : Makanan dan Minuman Sehat
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 1 X 3 jam 45 menit
Q. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
56
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, pro-
sedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
R. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai.
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
Indikator
Peserta didik diharapkan dapat: 5.
menjaga tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya yang diberikan oleh Tuhan,
6.
mengembangkan sikap syukur atas apa yang diberikan oleh Tuhan. Kompetensi Dasar
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman, penyalahgunaan obat-obatan, dan perkembangan tubuh.
Kompetensi Dasar
3.9 Menganalis berbagai jenis makanan dan minuman yang bermanfaat terhadap kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan tubuh.
Indikator
Peserta didik diharapkan dapat: 5.
Menganalisis berbagai jenis makanan terhadap kesehatan.
6. Menganalisis manfaat berbagai jenis makanan terhadap pertumbuhan dan
perkembangan. Kompetensi Dasar
4.9 Menyajikan hasil analisis berbagai jenis makanan dan minuman yang bermanfaat terhadap kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan tubuh.
Indikator
Peserta didik diharapkan dapat:
57
1. Memaparkan manfaat berbagai jenis makanan terhadap kesehatan tubuh.
2. Memaparkan manfaat berbagai jenis makanan terhadap pertumbuhan dan
perkembangan.
S. Tujuan Pembelajaran
