RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kurikulum 2013
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Depok
Mata Pelajarn : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : VII Semester 1
Materi Pokok : Teks Deskripsi
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
G. Kompetensi Inti
9. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 10. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 11. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
12. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori H.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
KI 4 4.1 Menentukan
isi teks
deskripsi objek
tempat wiasata, tempat bersejara,
pentas seni daerah, kain tradisional.
4.1.1 Memetakan isi teks deskrip topik dan bagian-bagin.
4.1.2 Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi.
I. Tujuan Pembelajaran
1. Pembelajaran Pengetahuan
a. Setelah berdiskusi secara kelompok peserta didik dapat memetakan isi teks diskripsi.
b. Setelah berdiskusi secara kelompok peserta didik dapat menjawab pertanyaan isi teks deskripsi.
2. Pembelajaran Keterampilan
a. Setelah berdiskusi kelompok peserta didik dapat memetakan isi teks deskripsi
D. Materi Pembelajaran
Pengetahuan 1. Contoh langkah pemetaan teks deskripsi
Keterampilan 1. Memetakan pengembangan isi
2. Praktik menentukan pola pengembangan teks.
E. Metode
Tanya jawab Diskusi
Saintifik
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
g. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
11 Pendidik dan peserta didik mempersiapkan kegiatan pembelajaran dengan berdoa.
12 Pendidik menanyakan ketidakhadiran peserta didik mempresensi peserta didik.
13 Pendidik menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan.
14 Pendidik memberikan motivasi kepada siswa. 15 Pendidik dan peserta didik menyepakati langkah
– langkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi.
h. Kegiatan Inti 60 menit
Mengamati 8 Peserta didik dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 2-4 orang. Pendidik
membagikan teks deskripsi yang berjudul 9 Peserta didik bersama kelompok mengamati teks deskripsi yang telah diberikan
untuk memetakan teks deskripsi. 10 Siswa mendiskusikan teks deskripsi yang dibaca untuk menentukan pemetaan
teks deskripsi. Menanya
3 Dengan dipandu pendidik, peserta didik membuat pertanyaan secara berkelompok mengenai ciri pemetaan teks deskripsi yang dibaca yaitu berdasarkan topik dan
bagian-bagiannya. Mengumpulkan informasi
5 Masing – masing kelompok mencari informasi dari berbagai sumber informasi
atau berdiskusi dengan anggota kelompoknya tentang teks deskripsi. 6 Peserta didik berdiskusi berdasarkan informasi yang telah diperoleh untuk
menyimpulkan pemetaan dan isi teks deskripsi. Mengasosiasi
3 Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentang pemetaan dan isi teks deskripsi dengan menggunakan kertas sebagai lembar kerja siswa yang telah
disediakan oleh pendidik. Mengkomunikasikan
9 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja diskusi kelompok di depan kelas. 10 Peserta didik lain diberi kesempatan untuk menyampaikan tanggapan dan
penilaian. 11 Pendidik memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari.
12 Peserta didik dibantu oleh pendidik menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
i. Kegiatan penutup 5 menit
7 Pendidik dan peserta didik merefleksikan proses KBM yang berlangsung dan kesulitan dari kegiatan pembelajaran.
8 Peserta didik menerima tugas dari pendidik berupa mencari dan membaca teks deskriptif.
9 Pendidik menginformasikan materi utuk pembelajaran selanjutnya.
G. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan a. Penilaian sikap spiritual dan sosial
7. Teknik : Penilaian Diri
8. Bentuk : Lembar Penilaian Diri
9. Instrumen
Lembar Pengamatan Sikap
