Tujuan Pembelajaran Materi Ajar

Garis Bilangan

C. Metode Pembelajaran

a. Ceramah, b. tanya jawab, c. diskusi, d. pemberian tugas.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Langkah Pembelajaran Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Pendahuluan 15 menit Pembukaan Orientasi  Guru mengucapkan salam dan memastikan seluruh siswa telah siap mengikuti pembelajaran.  Pembelajaran dimulai dengan berdoa.  Guru mengecek kehadiran siswa.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitudapat memberikan contoh bilangan bulat, menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan, dan dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Apersepsi  Guru mengingatkan kembali peserta didik mengenai bilangan asli, bilangan cacah dan bilangan negatifnya dengan menuliskan contoh bilangan kemudian peserta didik menyebutkan jenis bilangannya. Motivasi  Guru menunjukkan gambar termometer dan menjelaskan bahwa angka yang terdapat pada termometer merupakan bilangan bulat. Kegiatan Inti 50 Menit Eksplorasi  Guru memberikan contoh-contoh mengenai bilangan bulatmenggunakan cerita sehari-hari, misalkan bentuk air jika suhunya dibawah nol, nol, dan di atas nol atau permukaan air laut sebagairepresentasi dari titik nol, sementara di bawah dan di atas permukaanair laut sebagai bilangan negatif dan positif.  Dengan menggunakan alat peraga berbentuk garisbilangan menggunakan tali rafia, guru menunjukkan penggunaan bilangan bulat dalam kegiatansehari-hari.  Alat peraga berupa membuat rambu-rambu garis bilanagan sesuai denganaturan garis bilangan, dimana 0 merupakan titiktengahnya dan sebelah kanan 0 postif, sebelah kiri 0negatif dengan menggunakan alat peraga yang telahdipersiapkan tali rafia  Guru menandai deretan bilangan sampai dengan angkatertentu baik bilangan bulat positif maupun negativedengan menggunakan alat peraga yang telah disiapkanbendera kecil berwarna bertuliskan angka  Guru menjelaskan dan menanamkan pada siswa agarmematuhi, bahwa ke kanan adalah positif dan ke kiriadalah negative  Guru mencontohkan system permainan garis bilangankepada siswa  Guru mengajak siswa bermain dengan memberikaninstruksi melangkahkan gambar kodok sesuai bilangan yang disebutkan o 4 + 2 o 6 – 3 o -5 + 1 o -3 – 3 o -2 – -1 o -3 + -1