1. Home
  2. Lainnya

Uji Hipotesis Validitas dan Reliabilitas Instrumen

42 digunakan adalah jika nilai VIF 10 dan tolerance kurang dari 0,10 maka tidak terjadi multikolinearitas.

3. Uji Hipotesis

Uji hipotesis gilakukan guna mendapatkan kesimpulan dari data-data yang diperoleh apakah sesuai dengan hipotesis yang telah diutarakan atau tidak. Jenis analisis statistik untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini terdapat dua jenis yaitu analisis korelasi dan analisis regresi.

a. Regresi Linear Sederhana

Regresi linear sederhana digunakan untuk mengukur besarnya pengaruh satu variabel bebas terhadap variabel terikat. Regresi linear sederhana digunakan untuk menguji masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat yaitu lingkungan keluarga, pendidikan karakter, interaksi teman sebaya dan karakter siswa. Perhitungan regresi menggunakan uji t dengan rumus sebagai berikut : Keterangan: b = koefisien regresi = hipotesis nol Sb = kesalahan standar koefisien regresi Pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat berdasarkan koefisien regresi, yaitu jika taraf signifikansi 2-tailed kurang dari 0,05 atau t hitung t tabel maka terdapat pengaruh. Perhitungan besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat menggunakan koefisien determinasi dengan berdasarkan nilai R. Semakin besar nilai R maka variabel bebas memiliki pengaruh yang besar terhadap variabel terikat. 43

b. Regresi Linear Berganda

Regresi linear berganda merupakan pengembangan dari regresi linear sederhana. Analisis regresi ganda adalah suatu alat yang digunakan untuk menganalisis nilai pengaruh dua variabel bebas atau lebih terhadap variabel terikat. Regresi linear berganda pada penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh tiga variabel bebas terhadap satu variabel terikat yaitu, lingkungan keluarga, pendidikan karakter, interaksi teman sebaya terhadap karakter siswa. Melaui analisis regresi berganda diperoleh koefisien korelasi ganda R dan koefisien determinasi R 2 . Koefisien determinasi merupakan suatu nilai yang menggambarkan seberapa besar perubahan dari variabel dependen bisa dijelaskan oleh perubahan variabel independen. Koefisien determinasi adalah nilai kuadrat dari koefisien korelasi ganda pada perhitungan menggunakan regresi ganda. Koefisien korelasi ganda diperoleh melalui tabel model summary. Melaui tabel tersebut diperoleh besarnya nilai korelasi antar variabel, kemudian dilakukan pengujian signifikasi untuk mengetahui apakah hubungan yang ditemukan itu berlaku untuk seluruh populasi maka perlu dilakukan uji F dengan rumus sebagai berikut. Keterangan : = jumlah variabel independen = jumlah variabel independen Koefisien korelasi ganda = jumlah anggota sampel, Husaini dan Purnomo 2008: 245 Pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat dapat dilihat dari koefisien regresi, yaitu jika taraf signifikansi kurang dari 0,05 atau F hitung F tabel 44 maka terdapat pengaruh. Perhitungan besarnya peranan atau pengaruh ketiga variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat menggunakan koefisien determinasi yang berdasarkan nilai R 2 . Semakin besar nilai R 2 maka ketiga variabel bebas secara bersama-sama memiliki pengaruh atau peranan yang besar terhadap variabel terikat. 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Data empirik lingkungan keluarga, pendidikan karakter, interaksi teman sebaya dan karakter siswa diperoleh melalui angket kepada siswa. Data hasil penelitian digambarkan menggunakan kurva normal yang mencakup harga rerata, median, modus, simpangan baku dan frekuensi kategori penelitian. Kategori penelitian data berdasarkan nilai ideal yang distandarkan sebagai berikut :

1. Lingkungan Keluarga

Data variabel lingkungan keluarga diperoleh melalui angket yang berjumlah 14 butir pernyataan dengan responden sejumlah 64 siswa. Data yang didapat kemudian diolah secara deskriptif . Berdasarkan hasil pengolahan data, didapat Mean sebesar 42 , Median sebesar 53,5 , Mode sebesar 57 , Standar Deviasi sebesar 7 , Nilai Minimal sebesar 14 dan Nilai Maksimal sebesar 56. Kecenderungan skor variabel lingkungan keluarga menurut skor rerata teoretik μ dan deviasi standar σ termasuk pada kategori cukup. Hal ini dapat ditunjukkan melalui hasil seperti pada tabel berikut ini. Tabel 8. Rangkuman Kecenderungan Data Lingkungan Keluarga No Kategori Inteval Frekuensi 1 Tinggi 53,01 – 56,00 1,56 2 Cukup 42,01 – 53,00 51,56 3 Kurang 32,01 – 42,00 42,19 4 Rendah 14,01 – 32,00 4,69

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

Pengaruh Kelekatan Serta Komunikasi Dengan Orangtua Dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Remaja Perdesaan.

1 4 79

Pengaruh Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang

3 51 144

PENGARUH PERHATIAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KARAKTER SISWA SMK SWASTA PEMBANGUNAN GALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 5 22

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR Hubungan Lingkungan Keluarga Dan Pergaulan Teman Sebaya Dengan Prestasi Belajar.

0 1 13

PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU PENGGUNAAN INTERNET PADA SISWA KELAS XI DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

3 9 139

PENGARUH PERSEPSI SISWA DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT STUDI KE SMK SISWA SMP NEGERI 1 PLERET BANTUL.

6 21 182

PENGARUH KETELADANAN GURU DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER SISWA SMK N 2 PENGASIH JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK.

0 1 163

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, PENDIDIKAN KARAKTER DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER SISWA KELAS XI SMK N 1 MEMPAWAH TIMUR KALIMANTAN BARAT.

0 0 55