Pembelajaran Remidial E. MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

SMK NEGERI 2 DEPOK 110 RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN RPP Sekolah : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram KelasSemester : XII 5 Lima Alokasi Waktu : 10 x 45 menit Paket Keahlian : Teknik Otomasi Industri KKM KB : 75

A. KOMPETENSI INTI :

KI.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR :

3.13. Menganalisis Sistem operasional PLC 4.13. Mengoperasikan PLC sebagai pengendali sistem otomasi industri

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan

3.13.1. Mengerti kerja PLC dan menginstalasi PLC dengan input dan output eksternal untuk mengendalikan double action cylinder A+ A- Indikator KD pada KI Ketrampilan 4.13.1 Membuat program PLC untuk mengoperasikan kendali double action cylinder A+ A- sesuai dengan prosedur operasional

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menginstalasi PLC dengan input dan output eksternal untuk mengendalikan double action cylinder A+ A- sesuai permintaan soal. 2. Membuat program PLC untuk mengoperasikan kendali double action cylinder A+ A- sesuai dengan prosedur operasional.

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Tahap – tahap pembuatan rangkaian kendali double action cylinder A+ A- dengan PLC dimulai dari perencanaan rangkaian utama. 2. Perencanaan rangkaian kendali. 3. Perancangan program PLC double action cylinder A+ A- . 4. Pemasangan rangkaian kendali double action cylinder A+ A- pada panel PLC. 5. Serta tatacara operasional panel kendali.

F. PENDEKATAN, MODEL dan METODE

SMK NEGERI 2 DEPOK 210

1. Pendekatan a.

Saintifik 2. Model

a. Group Investigation

3. Metode a.

Problem Based Learning

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pertemuan 1 A. Kegiatan Awal 1. Pembukaan  Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran  Guru melakukan presensi siswa 2. Apersepsi dan Motivasi  Memberikan contoh aplikasi PLC yang diterapkan di industri 3. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar Group Investigation Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap 20 menit B. Kegiatan Inti Indikator Indikator Pengetahuan

1. Stimulation Pemberian Rangsangan

Mengamati  Guru membagikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa  Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar  Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran  Siswa membacamengamati sumber belajar :  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang 70 menit SMK NEGERI 2 DEPOK 310 dibacadiamati

2. Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah

 Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan : o Membuat program PLC untuk mengendalikan double action cylinder A+ A-  Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection pengumpulandata

Mengumpulkan informasi eksperimen  Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku dan jobsheet tentang : o Membuat program PLC untuk mengendalikan double action cylinder A+ A- o Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing pengolahan Data

Mengasosiasikan Mengolah informasi  Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : o Membuat program PLC untuk mengendalikan double action cylinder A+ A-  Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

5. Verification pembuktian Mengasosiasikan Mengolah

informasi  Siswa mempresentasikan hasil