67
pembelajaran di kelas tetapi juga pendidikan yang berlangsung di masyarakat.
Bila dipahami, maka tugas dosen sebenarnya tidak hanya sebatas di institusi pendidikan melainkan juga sebagai penghubung antara institusi
pendidikan dengan masyarakat. Untuk dapat melaksanakan tugas tersebut, dosen harus memiliki ketrampilan dalam melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat.
Ketrampilan tersebut
antara lain
mampu berkomunikasi dengan masyarakat, mampu bergaul dan melayani
masyarakat dengan baik, mampu mendorong dan menunjang kreativitas masyarakat dan mampu menjaga emosi dan perilaku yang kurang baik di
masyarakat.
3. Faktor yang mempengaruhi kompetensi dosen D III kebidanan
Pendidikan yang dilaksanakan dosen dalam proses pembelajaran di kampus dan di masyarakat memerlukan kompetensi dalam arti luas, yaitu
standar kemampuan yang diperlukan untuk menggambarkan kualifikasi dosen baik secara kualitatif maupun kuantitatif dalam melandasi pelaksanaan
tugasnya. Jalal dan Tilaar dalam Mulyasa 2008: 36, menyampaikan beberapa
hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan tugas dan fungsi sebagai tenaga pendidik antara lain; 1 Kesejahteraan profesi , 2 tunjangan fungsional, 3
sistem rekrutmen, 4 pendidikan, pembinaan, dan peningkatan karier. Menurut Oemar Hamalik 2007: 38, unsur yang memegang peranan
sangat penting dalam membentuk kompetensi tenaga pendidik adalah 1 bakat, 2 pengalaman, dan 3 pendidikan.
commit to user
68
Dosen idealnya memang harus mempunyai banyak pengalaman dan jauh lebih penting dari itu, dosen harus bisa memanfaatkan pengalaman
tersebut untuk peningkatan kompetensi profesinya. Dosen dengan pendidikan yang semakin tinggi dan memiliki banyak pengalaman, akan memiliki lebih
banyak pengetahuan yang bisa dia gunakan untuk mengembangkan kompetensinya.
B. Relevansi Penelitian
No Nama
Judul Metode Penelitian
Hasil Penelitian
1 RENNY
YUSNIATI 2008
LINGKUNGAN SOSIAL DAN
MOTIVASI BELAJAR DALAM
PENCAPAIAN PRESTASI
AKADEMIK MAHASISWA
Desain penelitiannya Kuantitatif.
Hipotesis penelitian ini diuji secara
statistik dengan
menggunakan Uji Chi-Square.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, tidak ada hubungan yang
nyata antara lingkungan sosial dengan
motivasi belajar
mahasiswa, namun jika dilihat dari hubungan
mahasiswa dengan
dosen, ternyata
berhubungan dengan motivasi belajar mahasiswa
2 TETI
SETIAWATI 2009
PENGARUH KOMPETENSI
KINERJA DOSEN TERHADAP
KINERJA DOSEN Metode nalisis data
yang digunakan adalah menggunakan
sematic differential yaitu pemberian skor
pada masing-masing jawaban pertanyaan
alternative yan kemudian diolah
dengan uji regretion logistic
Hasil penelitian
menunjukkan kompetensi kerja dosen memiliki
korelasi positif dengan kinerja dosen
3 ARDIANTHI
SAVITRI PERDHANA
Analisis Budaya
Organisasi terhadap persepsi Mahasiswa
Tentang Metode
penelitian menggunakan
metode deskriptif,
jenis studi kuesioner. Hasil penelitiannya menunjukkan
bahwa budaya organisasi sangat mempengaruhi
mahasiswa dan
commit to user
