AlatBahanSumber Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Ajar Metode Pembelajaran

117 guru menyimpulkan proses transportasi zat melalui membran sel.

V. AlatBahanSumber

 Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis  Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab 1

VI. Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen 1. Pengetahuan - Penugasan - Tes Tertulis Ulangan Harian - Soal Penugasan - Soal Pilihan ganda dan Uraian terlampir 2. Keterampilan Laporan pengamatan Rubrik penilaian praktikum 3. Sikap Observasi dengan menggunakan skala Sikap Lembar observasi Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan, Nunuk Dwi Dermawanti, S.Pd NIP. 19690119 199412 2 004 Sleman, Juli 2016 Mahasiswa PPL UNY, Gahar Ajeng Prawesti NIM. 13304241064 118 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 22.1 Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : XI Sebelas 1 Pertemuan : 6 dan 7 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4x45 menit Standar Kompetensi: 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks Saling temas Kompetensi Dasar : 2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkait kannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan .

I. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan  Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan  Menggambar struktur akar, batang, dan daun  Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil

II. Materi Ajar

 Struktur berbagai jaringan yang terdapat pada tumbuhan: 1. Jaringan meristem 2. Jaringan permanen  Struktur mikroskopis organ tumbuhan 1. Akar 2. Batang 3. Daun

III. Metode Pembelajaran

Studi membaca - Pengamatan mikroskopis-Diskusi Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Pengamatan mikroskopis struktur akar, batang, dan daun  Membuat preparat mikroskopis potongan melintang daun  Membuat preparat mikroskopis potongan membujur daun  Siswa dapat Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan  Siswa dapat Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan  Siswa dapat Menggambar struktur akar, batang, dan daun  Siswa dapat Membandingkan struktur akar dan batang 119 Tatap Muka Terstruktur Mandiri tumbuhan dikotil dan monokotil

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran