Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran AlatBahanSumber Penilaian

96 Lampiran 9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 11.1 Nama Sekolah : SMAN 1 Gamping Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : X Sepuluh 1 Pertemuan : 1 Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2x45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar :

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Tujuan

: Siswa dapat merumuskan ciri-ciri makhluk hidup. I. Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu  Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

II. Materi Ajar

 Pengertian Biologi sebagai ilmu  Ciri-ciri makhluk hidup

III. Metode Pembelajaran

 Pengamatan-diskusi Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Mengamati ciri-ciri makhluk hidup.  Menemukan gejalafenomena yang menjadi objek biologi  Siswa Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup.

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 1 jam pelajaran Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan  Apersepsi tentang Biologi erat kaitannya dengan makhluk hidup  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari- hari.  Menyampaikan 5 menit 97 garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.  Menyampaikan pedoman pemilaian Kegiatan inti Mengamati  Guru menanyakan kepada siswa beberapa benda yang biasa di jumpai oleh siswa.  Siswa diminta mengidentifikasi benda yang termasuk makhluk hidup dan benda mati 30 menit Menanya  Siswa menanyakan alasan benda- benda tertentu dianggap sebagai makhluk hidup. Mengumpulkan informasi  Siswa mengidentifikasi berbagai cirisifat makhluk hidup yang dapat teramati.  Guru menambahkan beberapa ciri yang tidak dapat teramati. Mengasosiasi  Siswa mengidentifikasi berbagai cirisifat makhluk hidup yang dapat teramati dan mencocokkan dengan literatur Mengkomunikasikan  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Penutup  Guru bersama siswa menyimpulkan 10 menit 98 ciri-ciri makhluk hidup sebagai objek biologi.

V. AlatBahanSumber

 Buku Kerja Biologi IA, Star  Buku Biologi SMA Kelas X, Platinum, Bab I  Berbagai makhluk hidup dan benda mati yang ada di sekitar sekolah

VI. Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen 1. Pengetahuan - Penugasan - Tes Tertulis Ulangan Harian - Soal Penugasan - Soal Pilihan ganda dan Uraian terlampir 2. Keterampilan Laporan pengamatan Rubrik penilaian praktikum 3. Sikap Observasi dengan menggunakan skala Sikap Lembar observasi Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan, Nunuk Dwi Dermawanti, S.Pd NIP. 19690119 199412 2 004 Sleman, Juli 2016 Mahasiswa PPL UNY, Gahar Ajeng Prawesti NIM. 13304241064 99 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 11.2 Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : X Sepuluh 1 Pertemuan : 2 dan 3 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4x45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi ilmu biologi.

I. Indikator Pencapaian Kompetensi