96
Lampiran 9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 11.1
Nama Sekolah
: SMAN 1 Gamping Mata Pelajaran
: Biologi KelasSemester
: X Sepuluh 1 Pertemuan
: 1 Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran 2x45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
Kompetensi Dasar :
1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Tujuan
: Siswa dapat merumuskan ciri-ciri makhluk hidup. I.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup
II. Materi Ajar
Pengertian Biologi sebagai ilmu Ciri-ciri makhluk hidup
III. Metode Pembelajaran
Pengamatan-diskusi
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengamati ciri-ciri makhluk hidup.
Menemukan gejalafenomena yang
menjadi objek biologi Siswa Menyimpulkan
ciri-ciri makhluk hidup.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 1 jam pelajaran Kegiatan
Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan Apersepsi tentang
Biologi erat
kaitannya dengan makhluk hidup
Menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-
hari. Menyampaikan
5 menit
97 garis
besar cakupan
materi dan kegiatan yang
akan dilakukan. Menyampaikan
pedoman pemilaian
Kegiatan inti Mengamati Guru menanyakan
kepada siswa
beberapa benda
yang biasa
di jumpai oleh siswa.
Siswa diminta mengidentifikasi
benda yang termasuk makhluk
hidup dan benda mati
30 menit
Menanya Siswa menanyakan
alasan benda- benda tertentu
dianggap sebagai makhluk hidup.
Mengumpulkan informasi
Siswa mengidentifikasi
berbagai cirisifat makhluk
hidup yang
dapat teramati.
Guru menambahkan
beberapa ciri yang tidak
dapat teramati.
Mengasosiasi Siswa
mengidentifikasi berbagai cirisifat
makhluk hidup
yang dapat teramati dan mencocokkan
dengan literatur
Mengkomunikasikan Menyimpulkan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui Menjelaskan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui. Penutup
Guru bersama
siswa menyimpulkan
10 menit
98 ciri-ciri
makhluk hidup
sebagai objek biologi.
V. AlatBahanSumber
Buku Kerja Biologi IA, Star Buku Biologi SMA Kelas X, Platinum, Bab I
Berbagai makhluk hidup dan benda mati yang ada di sekitar sekolah
VI. Penilaian
No Aspek
Teknik Bentuk Instrumen
1. Pengetahuan
- Penugasan - Tes Tertulis Ulangan
Harian - Soal Penugasan
- Soal Pilihan ganda dan Uraian
terlampir 2.
Keterampilan Laporan pengamatan
Rubrik penilaian praktikum
3. Sikap
Observasi dengan menggunakan skala
Sikap Lembar observasi
Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan,
Nunuk Dwi Dermawanti, S.Pd NIP. 19690119 199412 2 004
Sleman, Juli 2016 Mahasiswa PPL UNY,
Gahar Ajeng Prawesti NIM. 13304241064
99
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
11.2
Mata Pelajaran
: Biologi KelasSemester
: X Sepuluh 1 Pertemuan
: 2 dan 3 Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran 4x45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
Kompetensi Dasar
: 1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan
molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma
Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi ilmu biologi.
I. Indikator Pencapaian Kompetensi