114
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
11.3
Mata Pelajaran
: Biologi Kelas Semester
: XI Sebelas 1 Pertemuan
: 4 dan 5 Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran 4x45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sabagai unit
terkecil kehidupan Kompetensi Dasar :
1.3 Membandingkan mekanisme
transpor pada
membran difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis
Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan struktur membran sel dan transpor melalui membrane.
I. Indikator Pencapaian Kompetensi
Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis
Menjelaskan mekanisme transpor aktif Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor
zat
II. Materi Ajar
Struktur membran sel Plasmolisis
Mekanisme pengangkutan zat melalui membran sel antara lain: 1. Difusi
2. Osmosis 3. Imbibisi
4. Transpor aktif
III. Metode Pembelajaran Eksperimen-Diskusi
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengamati transpor
melalui membran
Menunjukkan gejala difusi
Mendefinisikan difusi berdasarkan
percobaan Menunjukkan gejala
osmosis Mendefinisikan gejala
osmosis berdasarkan percobaan
Menggambarkan struktur membrans sel
Siswa dapat Menunjukkan adanya gejala difusi dan
osmosis Siswa dapat Mendefinisikan
pengertian difusi dan osmosis Siswa dapat Menjelaskan
mekansime transpor aktif Siswa dapat
Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya
dalam transpor zat
IV. Langkah -Langkah Pembelajaran
Pertemuan 4 2 jam pelajaran Kegiatan
Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi
115 waktu
Pendahuluan Guru menanyakan
kembali bagian- bagian sel dan
menanyakan fungsi membran
sel. 10 menit
Kegiatan inti Mengamati Guru
menampilkan gambar membran
sel 70 menit
Menanya Siswa
bertanya proses yang terjadi
pada membran sel Mengumpulkan
informasi Siswa melakukan
eksperimen dengan Kegiatan
1.1, kemudian
meletakkan hasil eksperimen
di tempat yang sudah
ditentukan untuk diamati esok hari.
Siswa mempersiapkan
melakukan Kegiatan
1.2 dengan
mengambil mikroskop,
alat, dan bahan yang
lain.
Siswa membuat
preparat pengamatan
dan mengamatinya
dengan menggunakan
mikroskop.
Siswa mencatat
hasil pengamatan.
Mengasosiasi Siswa berdiskusi
untuk menjawab
pertanyaan diskusi.
Mengkomunikasikan Menyimpulkan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui Menjelaskan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui. Penutup
Siswa dan guru 10 menit
116 menyimpulkan
pengertian plasmolisis dan
faktor penyebabnya.
Siswa mengumpulkan
laporan hasil pengamatan.
Guru mengatur
waktu pengamatan kegiatan 1.1.
Pertemuan 5 2 jam pelajaran Kegiatan
Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan Guru mengecek
hasil pengamatan 10 menit
Kegiatan inti Mengamati Siswa mengamati
hasil pengamataan 70 menit
Menanya Siswa
bertanya kesimpulan hasil
pengamatan Mengumpulkan
informasi Guru
menunjukkan gambar membran
sel, kemudian
meminta siswa
mendeskripsikan struktur membran
sel.
Mengasosiasi Siswa
bersama guru
mendiskusikan hubungan
antara struktur membran
sel dengan
fungsinya.
Siswa bersama
guru mendiskusikan
mekanisme pengangkutan
melalui membran sel.
Mengkomunikasikan Menyimpulkan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui Menjelaskan
tentang hal-hal
yang belum
diketahui. Penutup
Siswa bersama 10 menit
117 guru
menyimpulkan proses transportasi
zat melalui membran sel.
V. AlatBahanSumber