BAB III METODE PENELITIAN
1. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di kelas IV SD Negeri 1 Bangsri yang beralamat di Desa Bangsri Kecamatan Geyer kabupaten Grobogan.
Penelitian ini akan dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 20132014. Jangka waktu penelitian ini 4 bulan yaitu bulan September sampai
dengan bulan Desember 2013. Rincian penelitian antara lain : persiapan, koordinasi, pelaksanaan, penyusunan laporan, seminar, penyempurnaan laporan.
2. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sd Negeri 1 Bangsri yang berjumlah 30 siswa dengan 17 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan.
3. Data dan Sumber Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran IPA meliputi kegiatan guru dalam pelaksanaan pembejaran dan aktivitas siswa dan
hasil belajar siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan
metode discovery. b. Hasil pengamatan kinerja guru dalam pembelajaran dengan metode
discovery. c. Hasil tes tertulis siswa kelas IV pada akhir setiap siklus.
4. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
a. Lembar observasi Dalam menggunakan teknik observasi cara yang paling efektif adalah
melengkapi dengan dengan format atau blangko pengamat sebagai instrument. Ada dua jenis lembar obesrvasi dalam penelitian ini, antara lain :
11
a Lembar observasi kegiatan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan metode discovery yang dilakukan guru pada mata pelajaran IPA.
b Lembar obeservasi kinerja guru dalam pembelajaran dengan metode discovery pada siswa kelas IV.
b. Tes Tertulis Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa soal tentang IPA.
Bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Bangsri setelah diadakan tindakan dengan penerapan metode discovery dalam
pembelajaran.
5. Validitas Data
Kategori