Membuat Menghitung luas Mengiden- tifikasi Mengiden- tifikasi Menggunakan konsep

TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : KelasSemester : VIII2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengiden tifikasi sifat- sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian- bagiannya  Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal. Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP

5.2 Membuat

jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas  Membuat jaring- jaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP

5.3 Menghitung luas

permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas  Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak  Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP 222 Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas  Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SMPMTs Guru Kelas Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP. 223 PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika 224 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : KelasSemester : IX1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengiden- tifikasi

bangun- bangun datar yang sebangun dan kongruen  Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Kesebangunan 4 JP

1.2 Mengiden- tifikasi

sifat- sifat dua segitiga sebangun dan kongruen  Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.  Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. . Kesebangunan 4 JP

1.3 Menggunakan konsep

kesebangunan segitiga dalam  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang Kesebangunan 4 JP 225 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemecahan masalah sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah SMPMTs Guru Kelas Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP. 226 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : KelasSemester : IX1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifi-