Landasan dan Prinsip Pengembangan Kuriku (1)

  Aghni Aulia Aziz (1505675) Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

  

  Pada hakikatnya pengembangan kurikulum itu merupakan usaha untuk mencari bagaimana rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan untuk mencapai tujuan tertentu dalam suatu lembaga.

  Menurut Homby C.S dalam buku “The Advance Learner’s Dictionary of Current

  

English” mengemukakan bahwa “Foundation … that on which an idea or belief rest; an

underlying principle s as the foundations of religious belief; the basis or starting point…” Jadi

  ‟ menurut Homby andasan adalah suatu gagasan atau kepercayaan yang menjadi sandaran, sesuatu prinsip yang mendasari, contohnya seperti landasan kepercayaan agama, dasar, atau titik tolak.

  Menurut Soedijarto, Kurikulum adalah segala pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan dan diorganisir untuk diatasi oleh siswa atau mahasiswa untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan bagi suatu lembaga pendidikan.

  Dalam kurikulum terdiri dari landasan dan prinsip yang sangat berperan penting dalam kurikulum. Landasan yang ada di dalam kurikulum terdiri dari landasan Filosofis, Psikologis, dan Yuridis. Landasan Filosofis yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan filsafat dan implikasinya dalam mengembangkan kurikulum. Landasan Psikologis yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan psikologis nya itu sendiri dalam pengimplikasiaannya dalam mengembangkan kurikulum. Landasan yuridisi yaitu sebagai penjawantahan dan kebijakan pendidikan yang ditetapkan oleh lembaga legislatif yang mestinya mendasarkan pada konstitusi.

  Prinsip yang ada dalam pengembangan kurikulum ialah prinsip relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi dan efektivitas. Prinsip relevansi ialah secara internal bahwa kurikulum memiliki relevansi diantara komponen-komponen kurikulum. Sedangan secara eksternal bahwa komponen-komponen tersebut memiliki relevansi dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi. Prinsip Fleksibilitas yaitu dalam pengembangan kurikulum mengusahakan agar yang dihasilkan memiliki sifat luwes, lentur dan fleksibel dalam pelaksanaanya memungkinkan terjadinya penyesuaian berdasarkan situasi dan kondisi tempat dan waktu. Prinsip Kontinuitas adalah kesinambungan dalam kurikulum baik secara vertical maupun horizontal dalam mengembangkan kurikulum. Prinsip efisiensi yaitu mengusahakan agar dalam pengembangan kurikulum dapat mendayagunakan waktu, biaya dan sumber-sumber lain yang ada secara optimal. Prinsip Efektivitas ialah mengusahakan agar kegiatan pengembangan kurikulum Daftar Pustaka : 1. C.S, Hornby.1996. The Advance Learner’s Dictionary of Current English.

  English : Press London.

  2. Soedijarto. 1993. Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional.

   Jakarta : Depdikbud.

  3. Sukmadinata, Nana Syaodih. 1997. Pengembangan Kurikulum, Teori, dan Praktek.

  Bandung : Remaja Rosda Karya.