Uji Reliabilitas Instrumen Teknik Analisis Instrumen Penelitian

Kanti Suliyastika, 2012 Penerapan Metode Active Learning Model Card Sort Dalam Pembelajaran Kosakata Josuushi Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.4.2.2 Uji Reliabilitas Instrumen

Arikunto, 2006: 178 Reliabel artinya dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan. Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian suatu instrumen cukup dapat di percaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena intsrumen itu sudah baik. Reliabilitas menunjuk pada tingkat keterandalan sesuatu. instrumen digunakan untuk mengukur sejauh mana suatu alat ukur memberikan gambaran yang benar-benar dapat dipercaya tentang kemampuan seseorang. Reliabilitas tes pada penelitian ini dihitung dengan menggunakan rumus teknik belah dua ganjil-genap. Adapun langkah-langkah yang digunakan adalah : 1. Mengelompokkan skor butir soal bernomor ganjil sebagai belahan pertama dan skor butir soal bernomor genap sebagai belahan kedua. 2. Mengkorelasikan skor belahan pertama dengan skor belahan kedua dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan angka kasar yang dikemukakan oleh Pearson, yaitu :                            2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Sutedi, 2009: 220 Di mana: xy r = koefisien korelasi  X = jumlah skor X  Y = jumlah skor Y Kanti Suliyastika, 2012 Penerapan Metode Active Learning Model Card Sort Dalam Pembelajaran Kosakata Josuushi Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu  XY = jumlah skor X dan Y N = jumlah responden 3. Menghitung indeks reliabilitas dengan menggunakan rumus yaitu : r 11 =        2 1 2 1 2 1 2 1 . 1 . . 2 r r dengan : r 11 : reliabilitas instrumen r 2 1 2 1 . : r xy yang disebut sebagai indeks korelasi antara dua belahan instrumen. Besar nilai reliabilitas instrumen diinterpretasikan untuk menyatakan kriteria reliabilitas. Menurut Sutedi, 2009: 220 kriterianya adalah sebagai berikut: Tabel 3.6 Klasifikasi Reliabilitas Rentang Angka Kolerasi Penafsiran 0,00 ~ 0,20 Sangat Rendah 0,21 ~ 0,40 Rendah 0,41 ~ 0,60 Sedang 0,61 ~ 0,80 Kuat 0,81 ~ 1,00 Sangat Kuat perhitungan teknik belah dua terlampir Kanti Suliyastika, 2012 Penerapan Metode Active Learning Model Card Sort Dalam Pembelajaran Kosakata Josuushi Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Dari perhitungan uji reliabilitas menggunakan teknik belah dua, diperoleh angka korelasi sebesar 0,96 yang tergolong sangat kuat sehingga perangkat tes ini layak digunakan sebagai instrumen penelitian.

3.4.2.3 Uji Tingkat Kesukaran

Dokumen yang terkait

Penerapan pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Darul Ma'arif Jakarta Selatan

1 13 168

PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 47

TEKNIK PERMAINAN TERKA AKSI DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 46

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII MTs Sagalaherang Subang tahun Ajaran 2012/2013.

3 8 38

PENERAPAN MODEL TONGKAT BERBICARA BERORIENTASI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN DEBAT : Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Palimanan Tahun Ajaran 2012/2013.

1 2 44

EFEKTIVITAS STRATEGI ACTIVE LEARNING MODEL ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA PEMBELAJARAN JITSUYOU CHOUKAI I SJEP ARI e-2012.

0 0 57

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN DOMIKADO : Penelitian terhadap Siswa Kelas X SMAN 2 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012) No Panggil SJEP FER e-2012.

19 136 68

KONTRIBUSI MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR KUSEN PINTU DAN JENDELA:Penelitian terhadap Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Garut Tahun Ajaran 2011/2012 No Panggil.

0 0 35

KONTRIBUSI MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR KUSEN PINTU DAN JENDELA : Penelitian terhadap Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Garut Tahun Ajaran 2011/2012 No Panggil.

0 0 30

PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 2013 2014 - repository UPI S JEP 1002676 Title

0 0 3