Uji Realibilitas Uji Instrumen Penelitian 1. Uji Validitas

Nur Anisa, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMA N 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.4.2.2. Uji Realibilitas

Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa suatu instrument dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data, karena instrument tersebut sudah dianggap baik. Untuk menghitung uji reliabilitas penulis menggunakan rumus Alpha dengan rumus sebagai berikut:               2 1 2 1 1 1 1   b n n r Suharsimi Arikunto, 2009:109 Keterangan : 11 r : Reliabilitas instrumen n : Banyaknya bulir pertanyaan atau banyaknya soal 2 b   : Jumlah varians butir soal 2 1  : Varians total Mencari varians dengan rumus : Suharsimi Arikunto, 2009:97 Keterangan: : Varians x : Jumlah skor N : Jumlah responden N N x x s           2 2 2 Nur Anisa, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMA N 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan harga distribusi Product Moment dengan taraf signifikansi α = 0,05 yang artinya peluang membuat kesalahan sebesar 5 setiap item akan terbukti bila harga dengan taraf kepercayaan 95. Berikut merupakan kriteria pengujian instrumen: 1. Jika maka angket tersebut reliabel 2. Jika maka angket tersebut tidak reliabel Berikut ini merupakan hasil perhitungan uji reliabilitas pada instrument penelitian dengan menggunakan SPSS 20 for Window: Tabel 3.7 Uji Reliabilitas Keterampilan Mengajar Guru Motivasi Belajar Siswa Variabel X1 X2 Variabel Hasil Keterangan r hitung r tabel Keterampilan Mengajar Guru 0,860 0,288 Reliabel Motivasi Belajar Siswa 0,797 0,288 Reliabel Berdasarkan hasil perhitungan di atas, dapat penulis simpulkan bahwa instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Itu berarti penelitian ini dapat dilanjutkan, artinya tidak ada hal yang menjadi penyebab terjadinya kegagalan penelitian dikarenakan oleh instrument yang belum teruji kevalidan dan kereliabilitasannya. Nur Anisa, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMA N 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 3.5. Teknik Pengolahan Data dan Pengujian Hipotesis 3.5.1. Alat Analisis