Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik, dan kompetensi
profesional guru terhadap kinerja guru SMK.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagi Guru Hasil penelitian ini diharapkan menjadikan acuan bagi guru untuk
mengetahui gambaran kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan kinerja guru berdasarkan persepsi siswa.
2. Bagi Kepala Sekolah
Dengan hasil penelitian ini diharapkan kepala sekolah mengetahui tentang kinerja guru melalui keadaan kompetensi kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesional guru. 3.
Bagi Kepala Dinas Dari hasil penelitian ini diharapkan kepala dinas memiliki gambaran tentang
kompetensi pedagogik dan kompetensi professional guru teknologi informasi dan komuniksi TIK yang ada di sekolah menengah kejuruan untuk
ditindaklanjuti secara semestinya. 4.
Bagi Program Studi PTK Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan pendahuluan bagi
mahasiswa program pasca sarjana program studi pendidikan teknologi kejuruan yang akan meneliti tentang kompetensi guru dengan dimensi
kompetensi pribadi dan kompetensi sosial di sekolah menengah kejuruan.
Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Struktur Organisasi Tesis
Sistematika penulisan tesis terdiri dari unsur-unsur berikut : Bagian awal meliputi : halaman judul, halaman pengesahan, halaman
pernyataan, kata pengantar, ucapan terima kasih, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran.
Bagian utama : BAB I
PENDAHULUAN Berisi latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi tesis. BAB II
KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka berisi konsep-konsep atau teori-teori atau hukum-hukum atau
rumus atau rumus utama dan turunannya dalam bidang yang dikaji, penelitian terdahulu yang relevan dengan bidang yang dikaji, dan posisi teoritik peneliti
yang berkenaan dengan masalah yang diteliti. BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini menjabarkan dengan rinci mengenai lokasi dan subjek populasi, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses
pengembangan instrumen, teknik pengumpulan data, dan analisis data. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab hasil penelitian dan pembahasan terdiri dari dua hal utama yaitu pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan masalah
penelitian dan pembahasan atau analisis temuan.
Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Bab kesimpulan dan rekomendasi menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian.
Bagian akhir terdiri dari : daftar pustaka dan lampiran.
Tatang Kurniawan, 2013 Pengaruh Kompetensi Pedagogik, dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
